他们是骨干教师，是学科带头人；他们是学生成长的引路人，更是学校发展的第一资源。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。近年来，合肥市兴华苑小学教育集团通过骨干教师引领，在师徒结对、教师培训学习、多层次活动比赛、多维度课题研究等方面提升教师整体素养，涌现出一批优秀教师。在第38个教师节到来之际，让我们走近他们身边，倾听他们对教育的心得与感悟。

李永梅：从爱开始，从心出发

教育要从爱开始，从心出发。怀揣着这样一颗初心，李永梅走上了神圣的三尺讲台。

作为一名语文教师，她潜心教学，恒心育人。向老教师“取经”的同时，积极参加学校组织的各类比赛，在活动中认识不足，努力进步。课堂上，她通过丰富多彩的实践活动，激发学生学习语文的兴趣；课间，设计多样游戏，带给孩子们无穷乐趣；课后，重点开展有情德育，抓牢家校共育，共同助力学生成长。工作两年多来，获得了学生和家长的一致认可。

耿耿园丁意，拳拳育人心。在李永梅看来，性格各异的学生就像是千姿百态的花朵，需要细心观察，精心呵护。为此，她设置了师生信箱、组织班会活动，让学生说出心中想说而不敢说的话，做学生的良师益友。因为她始终相信，只要用心教育，一树花儿定会竞相绽放！

李群：春风化雨，润物无声

孩子的成长只有一次，李群希望，在他们长大后回忆小学生涯时，是温暖的。

三尺讲台、四季耕耘，是英语教师李群最真实最平凡的写照。多年来，她用一颗细腻有爱的心灵，关心学生成长，润物无声：面对从未吃过生日蛋糕的特殊学生，李群每年都会为他亲手送上一个生日蛋糕，直到毕业，让他感受到关注和希望。像这样做好学生成长道路上的良师益友，李群深受家长和学生的爱戴。

在追寻教育理想的征途中，李群始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，先后获得合肥市作业设计一等奖、合肥市创新命题一等奖、优秀教师等荣誉。她的学生摘得“合肥市三好学生”荣誉称号，并多次在各类比赛中获奖。平凡不坠青云志，平淡倾洒一片情，根植于教育这片沃土，她耐心耕耘，用心守护花开。

李纯璐：心守暖阳，静待花开

被评为校级优秀辅导员、校年度优秀教师，在各级英语教学竞赛中崭露头角，并获得合肥市中小学作业设计大赛一等奖等荣誉。加入合肥市兴华苑小学这个大家庭以来，李纯璐不断学习、钻研，收获满满。

“我喜欢教书，并且尊重、信任每一位学生。”李纯璐所带的班级中，学生们积极向上、团结友爱、乐于助人，形成了良好的班风和学风。不仅如此，孩子们积极参加各类活动，在演讲比赛中绽放自信、在书法比赛中挥洒自如、在田径中拼搏奋进、在拔河中团结一心……他们魅力四射，展现着当代少年的青春与活力。班级多次获得流动红旗、“超级板报”称号，并被评为“最美班级”，在校级秋季运动会中，斩获团体一等奖，还荣获新站高新区“红领巾奖章”集体二星章。

汪京徽：坚守平凡，无悔青春

“假如我是孩子，假如是我的孩子。”从教以来，汪京徽常以此提醒自己，应当多站在孩子的角度、换位思考。

为了让学生养成良好的学习习惯，她在各方面高标准、严要求：数学知识要点要牢记；预备铃响起，应当准备好数学课本与学具；课堂作业及时记在“记作业本”上。在这背后，是她对学生能够更加独立的殷切希望。

前不久，小学毕业后的叶同学给汪京徽发来一条信息：我们已经一年没见了，很怀念和您在一起的时光，一开始我的数学并不是很好，是您改变了我，谢谢您……爱，是教育的根基；爱，是教育的归宿，在平凡的教育岗位上，汪京徽用爱与宽容，滋润着学生的心田，书写着无悔青春，孩子们的快乐与活力，也让她的教育工作拥有了更多的意义。

王燕：以爱育人，润泽童心

多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。怀着对教育事业的追求，王燕始终手捧一颗爱心，不断地探索和实践，促使自己成为一名合格的人民教师。

面对班级中相对特殊的孩子，她总是用更多的时间和精力去陪伴、呵护、转变他们。对于出现情绪变化的孩子，作为班主任的王燕会及时与其谈心，尽己所能帮助他们。在关心之外，“立规矩、养习惯”同样重要。王燕采用“积分评比”的方式，将日常学习、生活习惯细节化，促进学生良好行为习惯的养成。校园中佼佼者众多，王燕始终牢记教书育人的本分，认真钻研教材，采取多样的教学方法，潜移默化提高学生的英语能力。她相信，通过脚踏实地的努力，每一个学生都可以成长为参天大树，向着太阳，努力生长。

刘样：自我提升，传递能量

从两年前第一次踏上讲台，刘样就知道，唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手；唯有谦逊才能让自己由孤军奋战到博采众长，只有二者兼备才会有素质的全面提高。

她严格、幽默、勤探索、爱创新。在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实教书育人。在教学上，她本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养。不仅如此，她还向其他教师虚心请教，以弥补自己的不足之处。2021年，她获得合肥市中小学作业设计大赛（信息科学技术组）一等奖并被推荐参加省赛。

对她而言，最大的幸福就是把一群又一群的孩子送往理想的彼岸。她最宝贵的财富，是一颗教育的真心，一群可爱神兽的围绕。她坚信，只有不断地自我提升与自我塑造，才有更多源源不断的能量与知识传递给学生。

沈德群：以身作则，身正为范

在语文教学工作之外，沈德群有着多年大队辅导员和班主任工作经验。她认为，教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的，教师的一切行为应该成为学生的表率。

教学工作中，沈德群以身作则、身正为范，时刻以一名优秀教师的标准严格要求自己。为上好每一节课，她总是深入钻研教材查阅资料，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

她相信，没有爱就没有教育，没有赏识就没有教育。一直以来，沈德群尊重学生之间的差异，找到每个学生的闪光点，帮助每个学生树立了自信。

一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上，沈老师付出的是辛勤的汗水，但同时也收获了充实与快乐。

汤秋：传播知识，影响学生

在汤秋的语文课堂上，总是充满着日常生活气息，孩子们在学习中生活，在生活中学习，受益良多。

“都说教育是一场爱与被爱的修行，作为教育工作者，愿我们都能在此趟修行中成为孩子攀登知识高峰的人梯。”汤秋深知，教师的职责是教书育人，除了是知识的传播者，更要以高洁而有趣灵魂去影响学生。因此，教学工作中，汤秋总是以孩子的视角处理问题，拉进了与孩子之间的距离。同时注重学生的德育教育，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习、团结同学的好习惯。她和班级孩子一起录制的微课《我很诚实》，获得合肥市二等奖。

在以后的教育教学中，汤秋将更加努力求实进取，为国家培育美丽的花朵。牢记职责使命，培养孩子们的文化自信，为中国梦的实现贡献自己的青春。

来源:安徽新闻网