在教学中展示

第一节课是由贺冬梅老师执教的《求一个数的几分之一是多少》，贺老师由复习认识几分之一导入新课，引导同学们分一分，在感受平均分的同时，解决分蘑菇的问题。贺老师的教学设计环环相扣、有层次，课堂气氛活跃，学生们积极发言。

第二节课是由楫富丽老师执教的《两位数减一位数的退位减法》，楫老师在课堂上大胆放手，先让学生借助小棒，写出自己的算法，再请学生汇报、分享、交流。学生在操作小棒的过程中建立退位的直观表象，理解退位减法的算理。

第三节课是由方紫薇老师执教的《角的初步认识》，方老师教学设计巧妙，注重启发引导，用摸一摸、画一画的方法，带领学生直观的理解角的特点，感受角的大小，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，收到了比较好的教学效果。

三位老师的教学设计思路清晰，课堂结构合理。以学生的主动探索学习为基本活动形式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用。

教而不研则浅，研而不教则空。课后评课、议课环节中，老师们从课程标准、教学内容、教学方法和教学效果等方面进行交流。大家各抒己见，共同探讨提高课堂教学的方法，交流课堂教学的更优方案，一言一语都是精彩的碰撞，参与的老师们都受益匪浅。

研修学习蓄能量，扬帆起航启征程！本次教研活动不仅为授课教师提供了展示风采的机会，也为老师们搭建了学习交流的平台。数学组全体教师将以此次活动为契机，努力提升自己的专业素养，勇于尝试新理念、新教法，精益求精，锐意进取，不断提升教育教学水平。