AI无人机、机器人编程、中国航天器......合肥高新区天乐中心社区治理学院乐动训练营带领青少年走进科学的殿堂，开启无限想象，一起解锁丰富多元的快乐课堂，让快“乐”在学习中定格，科技在童声中跃”动”，在“乐动”中感受科技魅力。

天乐中心社区治理学院乐动训练营科普宣传课堂是面向6-15周岁青少年开展的主题活动，包含科学实验室、航天航空探索、趣味乐高、能力培养、科学成长等诸多内容，让青少年在轻松的氛围中感受科学的神奇、成长的奥秘、科学与生活的紧密联系；在亲自动手中理解科学探究的方式方法；在反思总结中提升逻辑推理能力和自然智能；在情景式学习过程中深度认识自己，搭建沟通渠道，激发了解及探索社会的兴趣；在分工合作中，提升团队协作和沟通等综合能力。课程以多元化、多样性的形式使青少年在提升综合素质的同时收获快乐和成长。

寓教于乐 ：科学实验 探秘世界

好奇和探求是让孩子们大脑“思考起来”的原动力，为激发孩子们探索科学世界的兴趣，扩展对科学的认知，天乐中心社区治理学院乐动训练营开设了科学小实验课程。双翼滑翔机实验课上，老师通过讲解各种飞机类型，引出此次课程的实验主题“滑翔机”；随后通过演示模拟小实验，让孩子们了解滑翔机的构造、滑行及机翼转动原因等；最后孩子们亲自动手，根据老师讲解和演示的知识，对滑翔机进行组装。他们在动手制作，动脑思考的过程中，体会科学在其中发挥的作用与神奇之处。当启动电源，小小的飞机随之滑动起来时，整个课堂充满了带着稚气的欢呼雀跃声，好奇心、想象力、探求欲，让孩子们从小在心中埋下科学的种子。

化教于心：科学相伴 “益”童成长

身高管理、情绪管理、习惯养成、爱的表达、科学运动、视力保护......科学成长课上，老师正用轻松欢乐的方式为孩子们传递着“如何做情绪的主人”课程知识。课程在“情绪花园”音乐手指舞中开启；随后通过趣味游戏的形式，让孩子通过观察、模仿情绪脸谱中的指定表情，快速学会了解情绪、认识情绪、表达情绪；最后在孩子们自由发言后，老师结合PPT和视频进行讲解，让孩子们进一步了解情绪，学会如何消除不良情绪、如何有效地引导自己的情绪等。孩子的成长需要科学的引导，课程将科学的成长知识传递给孩子，让孩子们在学习的同时懂得了付出，提升了责任感、自信力、抗压能力，以及自己解决问题的能力，让孩子们能够用科学的眼光对待成长过程中的收获和挫折。

寓教于情：领略魅力 筑梦科技

科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。墨子号、蛟龙号、载人航天器等国之重器彰显大国科技底蕴，见证着祖国在不同领域取得的重大突破。科普课程中“国之重器”结合AR技术，让孩子们近距离的走进科技强国。教室里，老师正带领孩子们由外至内，由浅到深地了解国之重器-蛟龙号，包括蛟龙号的基本构造，研发故事及蛟龙号AR互动，新颖的AR互动形式让他们身临其境地感受大国重器的魅力，提高了他们对人工智能技术的理解和应用能力。趣味的人机交互形式及精美的蛟龙号AR模型让孩子们沉浸其中，增加了科学认知的同时，提升了民族自豪感。

融学于趣：创意乐高 搭建未来

乐高代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来。乐高拼搭活动，将科技假设、独立思考、动手操作和团队合作等糅合进孩子们最喜欢的游戏中，让孩子们在搭建的惊喜中感受快乐。投石车、手枪、飞车、不倒翁...... 课堂上，孩子们在老师专业的指导与分享中逐步收获动手实践的快乐与智慧，当一个个零件在自己的努力下成型时，收获的更是难以掩饰的喜悦与成就感，真正体验到“在玩中学，在学中玩”的乐趣。

寓教于学：“编”织快乐 “程”就梦想

人工智能便利着人类现代生活，也是未来生活发展趋势。乐动训练营编程课程引导着孩子们走进信息化、数字化的多彩世界，在他们心中种下一颗“数字中国”的种子。课上，老师用生动有趣的语言向孩子们讲解什么是编程、编程的作用、人工智能等，并通过现场演示，将抽象的编程语言展现给孩子们，大大提高了孩子们对编程的兴趣。在老师循循善诱地指导下，孩子们凝神聚力，很快从近似游戏的求知过程中，获取到其中的快乐。他们的好奇心伴随着求知欲，迎着键盘欢快的节奏，被热情地激发出来，沉浸在科技的海洋不亦乐乎。

合肥高新区天乐中心在党建引领社区治理中，时刻掌握新技能与新方法，了解居民的需求，解决居民的问题，让居民从“真服务”中感受到社区的温暖。天乐中心社区治理学院乐动训练营在天乐中心的指导下，创新思路，在引导居民参与社区治理的小切口上做文章，开设文化传承、科普宣传、外文应用、生活技能、创新创业等五大类别课程，以丰富多彩的教学满足了居民多元化的学习需求。接下来，天乐中心社区治理学院将围绕党建引领社区治理工作，不断整合辖区优势资源，加深线上线下融合，理论与实践相结合，推出更多内容丰富、生动有趣的课堂形式，让课堂内容更加丰满，社区治理的发展蓝图更加清晰。

朱海燕  祁文静