为了积极贯彻实施《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业化成长，提升幼儿园整体保育教育水平，怀宁县石牌镇中心幼儿园于本月初开展为期一周多的园本教研活动。

本次教研活动涉及科学，语言，社会三个领域，活动过程中，老师们精心准备丰富的教具，巧妙设计，将新纲要的课程理念渗透到教学环节中，通过丰富有趣的游戏活动，现代的教育手段，尊重以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性。

王娅莉老师执教科学领域的《颜色变变变》，通过幼儿对色彩的喜爱，借助小精灵，怪兽，魔法水与助人情节，激发幼儿探究欲望，从而发现色彩变化的奥秘，体验色彩的变化。焦乐芹老师执教科学领域的《大大小小》，通过设计一系列游戏活动，使幼儿在“大”和“小”的游戏探索中获得丰富的感性认识，并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法。朱婷婷老师执教科学领域的《有趣的蔬菜》，以游戏的方式激发幼儿对蔬菜的兴趣，感受蔬菜的多样性。鲁竹华老师执教科学领域的《有趣的玉米》,通过摸一摸，看一看了解玉米的基本特征，以及玉米的生长过程。王江玲老师执教科学领域的《7的分解与组成》，通过自主探索动手操作，感知7的分解组成，掌握“7”的六种分法，在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。吕美晨老师执教科学领域的《森林小警官》，教师利用“小警官破案”的游戏情节，以经典动画形象黑猫警长为切入口，首先设计了“接到报案”的紧张情景，激发幼儿乐于观察、发现问题，运用已有经验进行简单的归类、判断与推理，发展多维度的思维能力。

张林玉老师执教语言领域的《小象的心愿》，通过表演小象的表情，动作，语言来感受小象给伙伴带来的快乐。陈楹老师执教语言领域的《萤火虫找朋友》，通过创设幼儿喜欢的语言坏境，引导幼儿大胆说故事，初步学会续编故事。斯蔼玲老师执教语言领域的《拉不开的门》，通过合作游戏，用肢体动作大胆表现各种各样的门，理解门开启方式的多样性。段珊珊老师执教语言领域的《城里最漂亮的巨人》，多媒体课件的运用让幼儿在视觉冲击中，将人物形象由原来只注重外表提升到人物的性格、品德，让幼儿直观感受到，外表的美，远不及心灵美。潘若安老师执教语言领域的《企鹅遇险记》，通过三只猫追捕企鹅的故事情节，让幼儿设计追捕的路线，从最简单的路线设计到后来最短路线设计以及为了帮助企鹅逃跑而设计的最长路线。每一次的路线设计要求不同，鼓励幼儿的发散性思维。同时适当整合了方位表述，使在一节园本教研活动中将探索价值能够最大化。

韩钏老师执教社会领域的《垃圾分类》，引导幼儿关注生活中常见的垃圾桶种类，学会区分垃圾桶颜色、图标，掌握垃圾桶的分类属性、方法，培养幼儿爱护环境的意识。

园本教研活动结束后，潘园长组织大家开展评课活动。授课教师进行了自我总结和阐述，听课老师针对授课老师的展示课进行了评课和交流，从活动目标的制定、重难点的把握到活动的实施、教学设计、语言组织、师幼互动等方面进行了分析、交流，既肯定了老师们在活动中的亮点，又指出了活动中存在的问题，共同探讨解决方法，为老师们更好地组织活动提供了思路，指明了方向。

本次园本教研活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，提高了教育活动的实效性。

焦乐芹