窗花在春节的地位是不可比拟的。让孩子用学习的轴对称知识，利用红色彩纸，经过折、画、描、剪、修等步骤剪出栩栩如生的小动物和熠熠生辉的汉字，用他们的所学所见表达着年味中的数学文化。王坤平老师来到了三（2）班，给天小学子带来了一节别开生面的图形课。

了解相关知识后，三（2）班同学通过观察身边的窗花，网上查找有关窗花的资料，设计喜欢的图案，用彩纸手工裁剪出精美的轴对称窗花，通过多种方式，与老师、家长、同学分享。

有一种物品最能记录时间的变迁，那就是年历。同学们为了更深刻认识数学与生活的联系，把握“时间即生命”的内涵，纷纷脑洞大开，制作了创意十足的个性化年历，交流分享重要的节日和纪念日。

同学们在老师的引导下，通过年历了解了更多有关“年”的知识。其中孩子们对于“年月日”有很多好奇的问题：“一年为什么是365天或366天？”“每个月的天数为什么不同？”“为什么2月的天数很特别？”……这些答案都在一份份精美的知识小报里，一起找寻吧！

楹联起源于民间，文人雅士称之为楹联，平民百姓称之为对联。不仅是中华民俗文化的瑰宝，也是华夏大地一道亮丽的风景。数字楹联就是楹联的一种，将数字与文字完美结合，巧用数量关系与数字背后的蕴意，让人仔细品读后深感意犹未尽、韵味无穷。

春节期间的很多习俗承载了丰厚的历史文化底蕴。“在你的家乡有哪些春节习俗？”“你是怎么过年的？”三年级的学生在老师们的引导下，在故事中对春节的传统习俗进行了深入的探究和实践。

新年开启新希望，新年承载新梦想。让我们奏响新年的序曲，在浓浓的年味里，传承春节文化，感受民俗魅力，铆足干事劲头，奋力开创新局，在新的一年里展现新的作为，描绘天水路小学更加美好的新篇章！