为推进《义务教育课程标准 (2022年版)》的学习和实践更好地把新课标的教育理念和基本要求落到实处，更新教育教学提升该校教师课堂教学能力，优化课堂教学结构，切实提高课堂教学质量。淮北市杜集区第一实验学校开展2023-2024学年度一学期精品课展示观摩活动。本次活动采取“现场课+说课”两个环节进行，授课教师第一节课上课，第二节课说课 (10-15分钟)。活动的旨在于激发教师们的教学热情，提高教学质量，为学生创造更好的学习环境。

本节课以生活中的天气现象为切入点，帮助学生初步认识天气与气候的复杂多样性，使学生认识到地理知识来源于生活、服务于生活，培养学生观察地理现象、探究地理本质的能力。本课遵循新课标“学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理”的理念。尽可能多地挖掘教材中可以联系实际的内容,尽可能多地搜集现实社会生活、生产中与教材内容相联系的素材,并把这些知识运用到实际中去。

2023年12月28日，小学英语组王佩老师在该校报告厅为全体教师执教了一节精彩纷呈的现场教学课，本节课授课内容是人教版五年级上册的一节故事阅读课，旨在培养学生良好的阅读能力，并希望学生们通过对上课内容的学习，提高垃圾分类，保护环境的意识。课上王佩教师用丰富的肢体语言和熟练的英语教学用语将原本复杂的小故事变得有趣且生动，体现了王佩教师扎实的教学功底和良好的课堂驾驭能力。为达到精彩的教学效果，发展学生听说读写等不同方面的能力，王佩老师精心组织各种有趣的课堂活动，如听小故事，完成任务单，小组合作，角色扮演等不同的形式，让学生积极参与课堂，高效地实现了本节课的教学目标。

观摩课后，王佩老师针对本节课进行说课，听课教师积极发言，共同对观摩。

课进行研讨，对课上的亮点给予充分肯定，也对不足之处做出点评，相信该校青年教师会在学校全体教师及领导的精心培养下，在专业上快速成长，不忘初心，砥砺前行。

2024年1月9日下午，杜集区第一实验学校代晓皊老师带领一(4)班的学生执教了一节精彩绝伦的语文教学精品课——《比尾巴》。本节课采用“学习中心型”课堂教学模式，践行小学语文新课标要求，构建学科核心素养导向的课堂教学，落实立德树人根本任务。代老师耐心细致地引导、机智地点评，学生们专注认真地思考、大胆且富有童趣地回答，赢得听课老师们的阵阵掌声，师生之间便形成了高度默契。

代老师通过丰富的课堂教学设计，引导学生在语言文字的实践活动中，积累语言材料和语言经验，形成良好的语感，促进学生语言知识学习的现实转化，抓住一年级孩子的特点，利用课堂教学阵地，创设有趣的情景，唤起学生识字的兴趣，总结识字方法，培养学生的识字能力和朗读能力。

精品课展示结束后，代老师随即对课堂教学进行了教学反思演讲，听课老师们也积极发表意见，研讨教学中的亮点和不足。通过这次精品课的展示，坚定了老师潜心挖掘教材的决心，在后续工作中合理安排教学内容，设计富有特色的自主学习课堂，更加注重激发学生的潜能，提升学生的学科素养。

课堂是学校教育教学的主阵地，“双减”政策之下，学校全体教师将聚焦课堂，不断优化教学环节，在研修与实践中促进自身的专业成长，全力打造高效课堂，实现“减负增效”的目标。

在2024年1月17日，该校的苏婉晴老师为五年级学生带来了一堂精彩的数学精品课。本节课的主题是《图形的旋转》，属于五年级下册第五单元的第1课时。苏婉晴老师巧妙地引导学生从“赏、识、辨、练、画、理”六个方面来学习旋转知识，课程内容环环相扣，由浅入深，极大地拓宽了学生的视野。

整节课中，苏婉晴老师通过设计丰富多样的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，充分体现了寓教于乐、寓学于趣的教育理念。课程内容新颖独特，形式多样化，PPT制作精美，课堂上以学生为主体，教师则扮演着陪伴者和引导者的角色，充分尊重学生的个性发展。这样的教学方式成功地突破了本节课的教学重难点。

课后，苏婉晴老师对本节课的内容进行了详细地说明，阐述了本节课的设计意图。听课的教师们也认真地对本节课进行了点评，指出了本节课的亮点，并给予了宝贵的意见和建议。通过这次精品课的开展，无疑提高了教师们的教育教学能力。

淮北市杜集区第一实验学校 孙艳