本次活动以走班闯关的形式，打破了传统的学科纸质考试的壁垒，将一二年级学生所学习的语、数、英、科、音、体、美、劳各学科知识技能融在闯关之中，分成五大主题龙，设置了若干个项目，实现对学生综合素质的考察。学生在每一主题下，达到相应数量的印章即可兑换对应的“博学龙”“智慧龙”“艺术龙”“好奇龙”“劳动龙”贴画，集齐五龙还可以进行期末抽奖，让学生在活动中快乐地巩固了知识、锻炼了能力、提升了素养。

活动现场孩子们不仅参与闯关，还纷纷展示了自己的成果作品。争做“博学龙”中，有一项需要展示自己书写的汉字，小选手一笔一划认真地书写着，旁观者悄悄地点评欣赏着；争做“劳动龙”，有一关要求人人头戴自己制作的创意帽子，每个孩子都享受着这场别出心裁的“帽子盛宴”；争做“艺术龙”，其中一关孩子们纷纷展示出自己的黏土盆栽，等待着它的欣赏者投上的宝贵一票……多元的活动形式，让评价主体不再只是老师，更有了作品展示后的生生互评，让孩子们学会了自我反思，相互欣赏。同时，本次测评也将平时表现与现场表现综合考量，实现评价方式多样化。

马蓉