日月其迈，时盛岁新；寒辞冬雪，新元肇启。告别了前“兔”似锦的2023年，我们迎来了龙腾虎跃2024年，翘首以盼的龙年新春悄然而至。

第一关设置以生活中孩子们喜爱的糖葫芦为灵感，通过大声朗读糖葫芦上的生字并组词，来考察孩子们对书本字词的掌握，让孩子玩中读，读中考！

本关通过设置大转盘，让孩子转动转盘，指针指向哪篇课文或古诗，即背诵哪篇。在转动的圆盘中感受语言的美丽！

本关联系孩子们的生活实际，设置红包抽抽乐的形式，让孩子抽选红包并对照红包内粘贴的图片，看图说话。此关既考察了孩子们的思维力，也锻炼孩子们的表达能力！

本次乐考第四关设置了口算小达人关卡，可以更好的培养学生的运算能力和数感。口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。看！孩子们精力集中，口算速度快而准，个个充满自信，成为了名副其实的“口算小达人”。

学生通过第四关后来到了第五关：巧手拨珠。根据抽取的卡片数字在计数器拨20以内的数，并说出由几个十和几个一组成。通过拨计数器，进一步掌握数的组成，加深对数位的理解，为以后的数学学习打下良好的基础。

学生们从老师手中抽取卡片，用数学语言来描述卡片信息，更好的锻炼学生的数学思维。放眼看去，有的喜笑颜开，有的眉头紧锁，热闹极了。

二年级组老师们围绕“五福迎新年 乐考闯关欢”这一主题，精心策划了本次乐考方案，旨在激发学生学习热情，培养学生的综合能力，促进学生的全面发展。

2024年1月19日，南小湖畔二年级的萌娃们进行了期末无纸笔测试。整场测试围绕“乐学乐评 智慧闯关”的主题，以新年“集五福”的形式对语文、数学学科知识进行基础性与拓展性考查。

萌娃们来闯关啦！背诵积累我最棒，自信大方勇表达。语文闯关小任务的设置紧抓学科核心素养，测试中检测了同学们字词掌握和诗词的积累。测评形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律。孩子们畅游于语文天地中，在有趣的活动中提高了语文素养。腹有诗书（背诵 积累）——快乐福；侃侃而谈（口语表达）——智慧福；福宝巧思快又准，计算拼图我最行。

数学以基础性、活动性、融合性为原则，重在考查学生的计算能力和运用所学知识解决生活中简单实际问题的能力，让数学知识能够学以致用，形象思维、逻辑思维和创新思维都得到了锻炼。计算小能手——成长福；拼图形——好运福；解决实际问题——成功福。

二年级小朋友兴高采烈地穿梭在各个“集福”关卡，各显身手，努力集取对应的福卡，场面着实热闹、壮观！

此次活动结合学生的学习兴趣和学习能力，将学科知识与趣味活动深度融合，将实践体验与成长发展相结合，让每一个孩子都收获了自信与快乐。

旧岁已展千重锦，新年更进百尺竿。南小湖畔的孩子们将在综合素质评价下走得更高、更远，也期待“双减”背景下的每一个湖畔学子发展更全面、童年更快乐！

来源：合肥市南门小学湖畔花园分校