一本书像一艘船，

带领我们从狭隘的地方，

驶向生活的无限广阔的海洋。

 ----海伦·凯勒

少年读书正当时，半修风雅半修心；多读书，行万里路；好读书，开卷有益；勤读书，学海无涯。为进一步深化“双减”和“五项管理”工作，落实“立德树人”的根本任务，推进书香校园建设，全面提升学生的综合素养，六安市霍山文峰小学开展寒假读书活动。

一、童心品书香，巧手绘爱书

一年级“读儿歌识字”

“残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。”识字小报和故事配画是一年级小朋友展示才艺的舞台，每个字、每幅画都是他们智慧的火花，闪闪发亮。

二年级“读儿童故事，绘儿童生活”

心领神“绘”，“绘”动你我。二年级的孩子们插上想象的翅膀，绘画出一张张主题鲜明、色彩绚丽、独特而富有意义的插图，记录着阅读的足迹，书写着阅读的思绪，承载着对书籍的热爱。

三年级”读寓言，明道理”

“寓言是生活的一面镜子”，三年级的孩子们在读故事、悟道理的同时，制作了“寓言故事分享卡”，给寓言故事配上插图，图文并茂，小故事大智慧，尽展书籍精华。

四年级“在科学的世界里追寻”

“五千个在哪里？七千个怎么办？十万个为什么？”随处可问“趣”科学，屋内旅行“大”世界。四年级的学生们，采用思维导图的形式解读《十万个为什么》。

五年级“读书品人物”

“一千个读者一千个哈姆雷特”五年级的孩子们，徜徉于古典名著，与古人相约，品茗论英雄。五彩的画笔描绘心中的主人公，精妙的点评恰到好处。

六年级好书推荐

“欲知千古事，须读五车书”六年级的孩子们，与书本深度对话开启一场探究之旅，或分析书中的某个人物，或探究某个情节，或剖析了写作背景……

二、阅读打卡，修身养性

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。假期里，坚持每日阅读打卡成为文小五六年级学子居家学习的一部分，孩子们每天用阅读滋养心灵，每一次打卡，都是对自律的坚守，每一次打卡，都是对文字的热爱。在喧闹的假期中，阅读打卡成为学生自觉自律、放松心情的一种方式。

三、书香家庭建设

“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。”为普及家庭阅读，助力亲子阅读的良好风气，让家庭的小书房成为家庭教育的承载空间，成为亲子精神交流的文化阵地，让书香从校园飘向家庭，让书香浸润童年，让阅读点亮人生。

家庭书架

一书一世界，一“角”一家风。品古今文学长卷，阅人世千般气象。畅游广袤无边的书林，观赏绝美仅有的风光。

亲子共读，其乐融融

《礼记》云：“春诵，夏弦，秋学礼，冬读书。”在春节的热闹中，家人闲坐，灯火可亲。文小一、二年级学子与书籍相约，与亲人相偎，赴一场温暖深邃的心灵之旅，让书香飘进每一个家庭！

四、我笔抒我心，妙笔著文章

“泼墨成云满纸香，笔记新浴灿生光 ”，孩子们尽情地徜徉书海，在经典的浸润中汲取知识，感悟了许多做人的道理，在读书中学会思考。一篇篇感人至深的读后感是他们收获的最好呈现。

“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。”阅读的魅力，只有靠近它的人才能真正感受到。阅读可驾“筋斗云”，远赴千里之外；阅读可享“千里眼”，一览万里江山；阅读可凭“顺风耳”，畅听世界趣闻。书山千仞恒能攀，学海无涯勤可渡。通过寒假读书活动，文小学子秉承“读书好，读好书，好读书”的理念，以书养性，以书启智，以书修德，一路芬芳，一路成长！

                                    霍山文峰小学 桑翱翔 刘苗