为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，2024年4月2日下午，合肥市马岗实验小学教育集团英语组在南区录播教室开展了两校区“同课异构”教研活动。

课题选自人教版四年级下册《Unit3 Weather Part B Read and write》。邹娅老师利用视频歌曲进行热身活动，营造活跃的课堂气氛，自然引出“weather”的话题，通过世界地图，展示南北半球的差异，拓宽学生视野。同时，在教学活动中渗透安全教育，引发学生思考。最后，让学生书写明信片并分享，紧扣文本主题。

陶凤霞老师通过Free talk进行导入，与学生互动对话，激发学生的学习兴趣，引出本课主题“weather”。然后，通过不同城市的天气，回顾旧知，注重学生发散思维和合作探究能力的培养，整节课围绕主题进行，由读到写，层层递进，促进学生核心素养的发展。

课后，组内老师们积极评课议课，各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，大家在交流中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。

“教而不研则浅，研而不教则空。”本次活动为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。

王子越