“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化环境的意愿。

在图书馆阅读课上，老师利用PPT向同学们介绍了“绿书签”活动的由来和意义，引导学生自觉抵制有害出版物，远离盗版书、有害书和卡通画册；学习和掌握网络安全知识，提升网络素养，正确使用电子产品，做到文明上网，筑牢自我保护防线；养成良好阅读习惯，多读书、读好书、善读书，在绿色阅读中探索，在健康阅读中成长。

了解了“绿书签”之后，结合“绿色阅读”主题元素，同学们在美术老师的指导下，充分发挥想象力，绘制了一张张精美的绿书签。在绘画过程中，同学们深化了对健康阅读、文明上网、自我保护等知识的理解，绿书签虽小，却表达了同学们对绿色、纯净的内心世界的向往。

为确保图书馆内所有书籍健康、规范，图书馆的老师和义工家长们对馆内书籍逐一进行排查。通过查看封面、插图、版权页，查看标准书号、图书纸质及印刷质量等信息，对中央馆、绘本馆、教师书吧内的书籍进行多轮梳理，从源头保证书籍的质量，给全校师生提供一个绿色、健康的阅读环境。

一棵小树苗的成长，离不开阳光雨露和土壤的滋养。孩子们的成长也一样，需要家庭、学校和社会的共同呵护。爱心育苗你我他，让我们携手行动起来，从我做起，从现在做起，同心协力营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。有了“绿书签”的陪伴，孩子们必能快乐阅读、健康成长！