人间四月，陌上花开。4月11日，龙腾小学办学集团校南校区小学一行人员在李伟青校长的带领下来到金神教育集团校金神中心小学，开展了“同课异构”英语联合教研活动。市局教研室、集团校、香铺中心小学、天林小学英语老师参加了活动。

本次联合教研活动中，两所学校共同选定了六年级《Unit2 Last weekend PartB Let's try  and Let's talk》，并分别进行了教学设计和实施。他们分别在课堂上展示了自己的教学方法、教学技巧和学生互动方式。金神中心小学汪林老师课堂设计层层递进，整堂课运用问题输出，紧扣单元要素，逐步引领学生理解文本内容。各环节流程紧紧相扣，课堂活动丰富，运用小组合作、角色扮演的方式激发了学生学习的热情。在老师的循循善诱下，为学生日后的时态学习奠定了基础。龙腾小学朱盈盈老师课堂设计自然流畅，问题环环相扣。整堂课做到了教师有效引导、学生主体地位充分发挥。朱老师通过设置问题来引领课堂教学，关注学生学习方式的转变，通过对教学内容问题化的组织，渗透问题化教学的思想，激发学生的探究意识，培养良好的探究性学习品质，提高学生的学习能力。

座谈中，两校的英语教师就如何提高学生的英语听说读写能力、如何优化英语课堂教学等方面进行了深入的交流和研讨。大家畅所欲言，各抒己见，共同探讨教育教学中遇到的困惑和挑战。他们纷纷表示，通过“同课异构”的教研方式，不仅能够发现自己的不足之处，也能够学习到对方的教学亮点和先进经验。这种相互学习、相互借鉴的方式对于提升教师的教育教学水平具有重要意义。龙眠小学方霞主任最后点评，她首先肯定了两校做法，然后从课标意识、教学形式、学生活动、课堂氛围等角度，全面分析了两位授课教师的现场授课成果，同时也鼓励在场的所有教师，积极学习，保持青春活力，在英语教学道路上不断成长前进！

最后教研室胡艳丽主任对此次“同课异构”联合教研活动给予了高度评价。她认为，这种教研方式有助于促进两校之间的深入合作与交流，共同推动英语教育教学的发展。同时，这也是两校联合教研活动一种探索和创新。

本次校际交流，架起了两校互观互学的桥梁，两校负责人表示也将以此为契机，深度开展交流合作，笃行致远促成，将继续深化“同课异构”联合教研活动，加强教育教学交流与合作，为学生的全面发展提供更加优质的教育资源和服务。

樊倩   汪春生