伴着浓浓春意，四年级的学子们迈着整齐的步伐，踏上了前往包公园的旅程。乘车的路上，研学老师提前为学生们介绍了关于包公园的历史，并为大家讲述包拯的故事，深深吸引了学生们。

来到包公园，学生们分组参观，第一站来到了包公祠。公祠大门两边立着的“抱鼓石”和正殿两旁的石狮遥相辉映，吸引着学生们驻足。进入公祠，正殿里威严肃穆的包公像和正中悬挂的匾额上的“色正寒芒”四个大字，无不让学生肃然起敬。

出了正殿，学生们来到廉泉亭。因包公一生清正廉明，世人赋予了亭内这口水井特殊的意义。学生驻足井前，仿佛和包公展开了一场穿越时空的对话。

接着学生来到了包公蜡像馆，看着栩栩如生的蜡像，听着《铡美案》、《打龙袍》等经典的包公故事，学生们在参观中加深了对包公的了解，深切认识到他是一位公正廉明、刚正不阿的好官。

出了蜡像馆就是包公文化长廊，在这里，学生们通过壁画了解了包公的生平事迹，他们津津有味地听着研学老师讲述包公的故事，在一个个故事里感受其“忠、孝、清、廉”的优秀品质。

休憩在流芳亭，欣赏亭外满眼的绿意；游览了清风阁，感受主建筑明五暗四的巧妙设计和用先进科技全面生动诠释的包公文化。除此以外，万慈学子们参观了葬着包拯及其夫人，子孙遗骨的包公墓，他们脱帽鞠躬，以表敬意。

看！在清风阁内，四（9）班的学生们正席地而坐，以小组为单位汇报展示他们前期的学习成果，组员们有的向大家介绍包公园内的代表性的建筑，有的介绍了包公生平以及民间传说，也有的介绍自己围绕“清廉”这一主题制作的书签……分享的形式多种多样，引得听众全神贯注。

听！“刮的风是绿的……阳光也是绿的。”教育是一个闭环，当在包公园里游览时，看着映入眼帘的美景，杨柳抽出嫩芽，花儿绽放笑脸，水面荡起波纹，那满心满眼的绿意，四（13）班的学生们似乎感受到了什么，开始不由自主齐声吟诵新学的课文《绿》。学生们将对春天的喜爱用清脆整齐的吟诵表达出来，引得行人侧耳倾听。

游览参观之余，万慈学子迫不及待地将自己所看所听所学，动手绘画出来。学生们分小组制作清廉手册，每个人都展开想象彩绘马勺。清廉手册以“丈量包公园 廉洁润心田”为主题，介绍包公园、绘画包公图、仿画园内建筑，制作相关书签。一项项、一张张，他们用彩笔将满心的澎湃和感动化作手册，呈现给大家。

彩绘马勺，学生们现学现用，插上想象的翅膀，或是涂画包公园秀丽的景色；或是描画包公的脸谱；或是展现包公园内的雕梁画栋；或是再现Q版的包包和月月……

此次研学，学生们不仅学习到了包公相关的文化知识，感受到了包公清正廉洁的优秀品质，也收获了很多。他们在行进路上由小组长带队，整齐有序前进中懂得了遵守纪律的重要性；他们在分工协作，共同完善清廉手册的同时明白了“团结就是力量”；他们在午餐时间共同享用带来的美食中体会到了分享的快乐；他们在遇到保安叔叔、清洁工爷爷的时候报以微笑中做到了彬彬有礼、落落大方；他们在小憩后，主动捡起掉落在地上的垃圾时学会了保护环境要从一点一滴做起……

包公园中的一碑一石记录着包公忠君爱民的事迹，一亭一木都蕴藏着的浩然之气，感染着万慈小学四年级的每一位学子。相信经过此次活动，同学们不仅能够学习到包公的相关知识，还能够成为秉承包公正气的新时代好少年！