春四月，草木葳蕤。为提高数学教学水平，促进教师专业成长，合肥市淮合花园小学数学老师参加了“和美课堂”第二十一届全国小学数学名师教学观摩研讨会，深受启发。

首先是朱国荣老师执教《三角形的三边关系》，从一个中学问题入手，让学生直观感知两点之间连接线段距离最短，再通过一年级路线和小狗吃骨头的问题，推理、判断三角形的三边关系，借助尺规作图培养孩子的几何直观和推理意识。

李培芳老师执教的《除法与分数》，深刻引发了学生思考，以简单的分饼由浅入深地引导学生理解分数与除法的关系。

储冬生老师执教《圆的认识》在新知探究的过程中，从提出问题、大胆猜测，再到小组合作学习，真正把课堂还给学生，强调从学以致用到用以致学，让学生在用的过程中学。

俞正强老师执教《认识小数》，先引导学生观察并发现生活中的小数，再通过量木桌长度的微课，引导学生心有何感，激发学生对“本领——问题——想办法——解决”这一过程的思考，加深学生对小数初步认识的理解和掌握。

贲友林老师执教三年级《长方形和正方形的面积》紧贴量感、几何直观和推理意识，让学生通过摆、说、算、画、填的过程理解面积的意义，向我们传达“一题多问、一题多思、一题多用”的妙处。

沈勇老师执教的《计算》以四组常见简单计算为开始，潜移默化地向同学们传达“笔算是口算的痕迹”，一步一步将学生带入运算背后的算理本质，为学生和老师们打开了计算新视角。

  华应龙老师执教《卖牙膏的故事》通过视频中的一问激起千层浪，层层质疑，回归生活本质，引导学生真正成为课堂的主人。

赵劲松老师执教的《杨辉教我们学数学》，将古人智慧搬到现实，化枯燥的“比类”为鲜活的“闻一知十”，围绕“梯形面积公式可以解决哪些问题？”为在场老师们带来了思想的盛宴。

罗明亮老师执教《认识图形》着重让学生自己提出质疑，把以往老师带着真理走向孩子，变为老师带着孩子走向真理，同时引发老师思考衡量一节课是否成功，是看老师讲的漂不漂亮？还是看学生的求知欲是否被点燃和发动？

紧跟其后听课老师还与所有老师分享自己的听课成果。

“路虽远，行则将至，事难做，做者必成”，如何把新课标渗透到课堂，发展核心素养，是每一位教师应该思考的问题。新课改任重道远，新理念需要慢慢吸收，逐步学深悟透。学习的路上，且思且悟且尝试，相信在以后的日子里，淮小数学组的老师们必将以谦虚好学的态度，向优秀看齐，不断提升自身综合素养。

来源：合肥市淮合花园小学