最美不过四月天，教研花开众人行。在这个五彩缤纷的季节里，为加快学校数学教师队伍建设，促进青年教师专业成长，4月24日，合肥市南门小学恒盛皇家花园校区数学组全体教师开展了“图形与几何”领域大单元教学课例展示和研讨活动。安徽省特级教师华铮应邀亲临现场指导。学校党总支书记童乃梅、校长郑国友参加活动。

课例分享展风采

孟超老师执教了《认识面积》一课，孟老师从生活入手，设计丰富的情境与活动，先让学生通过找面、摸面、比面，充分感知物体表面的大小，揭示物体表面的大小是物体表面的面积，通过一系列精心设计的活动，引导学生利用观察、重叠和数格子等方法，比较不同图形面积的大小，培养学生观察、概括能力，使学生体验数学来源于生活并服务于生活。

房洁老师执教了《圆的认识》一课，房老师从生活情境引入，引导学生对圆形成了初步的认识，在此基础上教学如何使用圆规画圆，然后让学生通过折一折、画一画、量一量、比一比小组活动，引导学生理解掌握圆的特征。房老师整节课思路清晰，教学环节自然流畅，让学生自己动手，自主探究，真正做到以学生为主体。

张婷老师执教了《平行四边形的初步认识》一课，张老师先设计了把图形分类的活动，在分类的基础上认识四边形，在认识四边形的基础上认识平行四边形。通过展示大量生活实际场景图片，再让学生拼一拼、围一围、比一比，使学生进一步感知平行四边形的特征，以此加深学生对平行四边形的认识，并启发学生猜想。

         听课掠影

交流研讨寻本质

每位授课老师所在的备课团队分别阐述了本节课的教学思路与反思，对于课堂中产生的问题和疑惑，进行交流分享。

专业引领助成长

华铮老师对三位老师精彩的课堂给予了充分的肯定，同时也对每位老师提出了宝贵的意见：孟老师作为年轻老师，要读懂学生表情、听学生语言、看学生动作，快速提升自身专业素养。房老师在授课《圆的认识》，适当多分配一些时间给学生画圆，并展示一些画失败的圆，充分发挥学生的主体性。张老师作为经验丰富老师，应追求如何在有限的时间里让课堂教学变得更高效。

 最后，郑国友对此次活动进行了总结，鼓励所有数学教师在今后的教学中，多给学生动手实践、合作交流的机会，让学生敢于表达、乐于表达、善于表达，培养学生自信。同时也鼓励我们老师要站在学习的前沿，不断学习，快速提升自己。

教研组长张园表示：教而有研则深，研而有悟则进。学校数学教师将会继续发扬这种乐研善教、勤学不缀的精神，深耕课堂，以奋发的姿态、切实的行动、扎实的研究，让南小恒盛校区的数学课堂教学绽放异彩！

夏小平