“轩老师，今天你让我们带了卡纸，美术课上什么内容呀?”“马上就知道了。”上课伊始，老师展示了一张留言条，学生很快就发现原来留言是写在蝴蝶上的。“蝴蝶身体的左右有什么特点？”“它的左右是对称的，是对称图形”......今天就让我们一起学习《巧用对称形》.

新课结束后，很快就进入了艺术实践环节。考虑到美术与生活的联系，这节课我们主要利用课中学习到的对称图形的知识来设计书签。学生们跃跃欲试、满面笑容。15分钟后，色彩鲜艳、形状丰富、排列有序的书签便呈现在我们面前了。

“ 笔架沾窗雨，书签映隙曛。”在收获一段身心愉悦的美术时光后，将书签轻夹书中，记录下一段学习的开始。

图文 轩晓敏