为落实和深化新课程理念，促进小学语文课堂教学改革，提高学生的综合语文素养，培养学生健康的审美情趣，合肥市永红路小学四年级语文组结合本学期的综合性实践活动，开展了以“轻叩诗歌大门”为主题的语文学科节实践活动。
诗歌的海洋里有无数珍宝，轻轻叩开诗歌的大门，我们的面前就会出现一个美妙的世界。瞧！同学们从多种途径收集喜欢的诗歌，并配上图画，可谓是“诗中有画，画中有诗”。这一首首诗都凝聚着孩子们对现代诗歌的喜爱与欣赏。为充分实现学生优势互补和提升团队合作能力，在创作诗集环节以小组形式展开。活动过程中，“小诗人们”分工明确，团结协作，有条不紊。孩子们将自己创作的诗歌作品、诗歌的相关资料以及自己设计的精美插图汇集在一起，形成了一 本本绘声绘色的诗集。
孩子们的智慧和创造力不可估量，独特的诗题、美观的封面，丰富的内容，精美的插图，无不凝聚着孩子们的智慧和努力，也充分展现了孩子们对诗歌的个性理解和对现代诗的热爱。
同学们还发挥自己的想象力进行诗歌创作，这些诗“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，“齐”悟诗美，焕发出灵动之美。稚嫩的笔触、温暖的文字，无不凝聚着同学们对诗歌的满腔热忱。
过雪
雪过了，
水来做伴——
雪融在水里：
万物复苏
鱼儿也动了
哗啦的声音也到了。
雪过了，
花来做伴——
雪都变成雨：
浇了花
湿了瓣
润了茎。
雪过了，
草来做伴——
雪化在土里：
滋了根
渲染了绿
露出了笑脸。
作者：四1班 范文程
草莓
红透的草莓，
在绿叶下藏身，
晶莹如珠，
甜香满溢。
它们是春天的使者，
是生命的赞歌，
在温暖的阳光下，
绽放自己的美丽。
作者：四（2）班 万骞
母亲
母亲呀，
你的笑容是多少个年华啊！
你如旧竹，
在扶持我这颗春笋，
风吹过，
你依旧在风中！
作者：四（5）班 胡瑞轩
四季
春
春天的大地，
怎样的美丽呢？
含苞欲放的花朵，
破土而出的新芽，
淅淅沥沥的小雨。
夏
夏日的荷塘边，
怎样的有趣呢？
可爱的小蝌蚪，
挥舞的渔网，
欢快的笑声。
秋
秋天的傍晚，
怎样的喜悦呢？
金黄的麦穗，
成熟的果实，
农民伯伯的笑脸。
冬
冬天的早晨，
怎样的美妙呢？
踏满脚印的雪地，
飞来飞去的雪球，
开心快乐的叫声。
作者：四（5）班 葛敬仪
本次四年级语文学科节实践活动，让学生更爱学习诗歌把诗歌融于生活，而且增强了同学们的动手能力和设计创作能力，也让学校的文化生活更有了书香气，让”双减”后的校园生活更丰富多彩！
文 / 江慧雯 贾文静 图 / 四年级语文组
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