为扎实做好“双减”工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，滁州市会峰小学以切实减轻学生课业负担为突破口，以精细化管理为抓手，以“教学评一致性”课堂教学为主阵地，以强化德育、提升学生核心素养为重点，深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善“双减”的长效机制，稳步提高素质教育实施水平。

质量提升是“双减”的核心要义。会峰小学始终追求学生全面发展和教学质量提升相并重的发展思想，积极探索“双减”的最佳“出路”和实施“途径”，聚焦学生发展核心素养，培养有理想、有本领、有担当的时代新人，促进义务教育优质均衡发展。提升课堂教学质量是关键。为进一步深化课堂教学改革，提升教学质量，学校加强教学常规管理，通过定期开展听评课活动、教导处随堂听课等措施，及时诊断和解决课堂教学中存在的问题。严格执行“五项管理”内容中的作业管理要求，切实减轻学生作业负担，让作业激发学生智慧的火花，让学生在合理科学的时间内完成知识的巩固积累，同时布置一些趣味作业，提高学生的思维能力，拓展学生的知识面。“双减”乐不减，让学生在乐中培养学科素养，提升学习能力。

该校将继续探索，优化“双减”工作多方面措施、方法，坚定落实立德树人根本任务。不断提高教育教学质量，真正做到提质减负，引领孩子们扬帆起航，健康成长，在未来的道路上更加自信、自立。

靳其园