中国青少年研究中心少年儿童研究所洪明博士带来专题讲座《学校家庭社会协同育人理念与行动》，他从劳动教育调研的背景切入，揭示了儿童劳动现状及问题，并从课题展望这一角度为劳动教育把脉分析，为教师们指点迷津，为今后少年儿童劳动教育中家、校、社的开展提出了宝贵的建议。

八所子课题代表学校精心准备，大方自信地展示课题。从《劳动+文化内驱做好文化浸润的“导航仪”》到《劳动教育，点亮学生生命底色》再到《2+6+N职业启蒙式劳动教育让学生劳有所得》……从不同学校的课题展示中，参训的教师们深刻意识到劳动教育必须包含正确的价值观的引导，体现劳动形态的时代特征，符合学生的身心发展特点。

合肥市四河小学一直非常重视成功计划的子课题研究，在培养学生自信心、劳动教育等方面做出了诸多探索和研究，取得了很好的教育成效。通过参加此次学习，合肥市四河小学的老师们都深信，在全社会的共同努力下，青少年素质教育将会不断取得新的突破和成就，为国家的繁荣和社会的进步注入新的活力。