春深四月去，夏来五月新。告别桃李芬芳的四月，迎来勤奋进取的初夏五月。为进一步提升教师的专业素养和教学能力，推动教育教学的创新与发展，提高工作室及区域教科研水平，5月20日下午在竹溪小学西校，开展新站区代慧名师工作室市级课题《思维导图在小学中年级数学概念教学中的应用研究》课例研讨活动。区内部分小学数学教师、新站区代慧名师工作室成员等参加了本次教研活动。
身临其境
共探数学之美
本次观摩课，分别由两位老师进行课堂教学展示。武先老师执教的是《认识一个整体的几分之一》。通过三组层层递进的活动，完成了三次飞跃，第一次飞跃是新旧知识之间形成连贯的认识，第二次飞跃是整体和部分之间建立联系，第三次飞跃是让一个整体的概念产生质的变化，引导学生在比较中层层推进。
赵娜老师执教的是《小数的初步认识》，通过米尺、正方形面积图以及人民币等多种方式，让同学们在真实的操作和交流中自然而然的数出十进分数。再通过直观模型和半直观模型，依托同学的生活经验数出一位小数。孩子思维的层层递进，让小数的概念能够看得见。
交流研讨，共同提升
交流出真知，探索寻幽径，让思想之源泉相聚，让思想之精髓糅合。研讨课结束后，两位执教老师先先谈了自己在这两次课中的感受以及困惑的地方。接着，其他老师各抒己见，听课老师们纷纷提出了自己的真知灼见，最后，教育专家李艳老师对两位老师的课进行了细致的点评，肯定了两位授课教师的优点，同时也提出了诚恳的建议。观点不断碰撞，大家畅所欲言，互相启发、各有所得。
活动总结，引领方向
活动的最后，合肥市竹溪小学代慧副校长对本次研讨活动进行了总结，并对下一步的工作计划进行了展望。未来，将继续支持和推动类似的研讨活动，为教师提供更多的学习机会，帮助他们在教学道路上不断前行，也为教育的创新和发展注入了新的活力。
武先
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