初夏阅见美好，阅读点亮人生。在5.25全国心理健康节前，5月22日晚，安徽班主任研究交流群第84期讲座在线上精彩开启。本期主题为《班主任心育活动36例》（高中卷），由合肥一中包河分校、合肥市管以东教育名师工作室成员王玉君老师担任主讲，巢湖市元山初级中学专职心理教师李梅老师主持，合肥市管以东家校共育名师工作室主持人、合肥市46中南校教育集团至德校区专职心理教师，包河区兼职心理健康教育教研员管以东老师担任点评嘉宾,吸引了省内两百多名不同学段的班主任参加。

  在李梅老师的热情开场之后，第一环节是王玉君老师的读书分享。王老师结合自己的班主任工作经历，联系自己班级孩子的年龄特点，再立足《班主任心育活动36例》这本书，进行了生动细致的讲述；分享间，王老师言语轻柔舒缓，娓娓道来，屏幕前的老师们禁不住频频点赞。

王老师的分享分为四部分：初见、初心、细读、细思。她表示：高中阶段是生机活力与矛盾困惑并存的时期，作为班主任，做好学生的心理辅导工作尤为重要。王老师从本书出发，又跳脱出来，最后又回到书中去，在不断的学习和课程打磨中，不断丰富自己对心育教育的认识：孩子就好像是一棵树苗，通过家校共育，携手为孩子创建健康成长的外部环境，为他们提供滋养；通过开展系统的心育课程，对孩子们的心理资本进行干预和调整，让他们茁壮成长。

第二环节是自由分享时间，首先由中国科技大学专职心理教师、心理教研组长李文贺老师进行分享。李老师高度赞扬了王老师对班主任工作的热情，赞叹班主任把心育课的理论和实践紧密结合在一起，也让大家感受到班主任敬业精业背后的努力。

来自颖上二中的优秀班主任徐娟老师讲述了自己全程陪伴班级孩子选科分班的故事，让我们看到了每一个健康向上的班级背后都离不开一位辛勤付出的班主任。

来自肥东圣泉中学的优秀班主任张超老师分享了圣泉中学关于心理健康教育的一些做法：每日音乐欣赏、圣泉家书、圣泉心理戏剧社等，圣泉中学旨在通过德育教育和艺术教育，达到育心的目的。

合肥市管以东家校共育名师工作室主持人、合肥46中南校教育集团至德校区专职心理教师、包河区兼职心理健康教育教研员管以东老师作精彩点评。管老师说，每年的5月25日是全国心理健康日，“5.25”的谐音即为“我爱我”，提醒大家“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。他认为班主任工作是班级管理工作中的重要组成部分，一位优秀的班主任对每一个学生都有着重要的疗愈影响；之后，管老师又深入浅出地讲解了心理健康班会课的设计和实施步骤，为班主任和心理老师们提供了后续的心理教育的方向。

育人的前提是育心，心育工作需要家庭、学校，社会的教育合力。安徽班主任研究交流中心读书组组长、合肥市名班主任工作室主持人许修平老师总结发言。许老师谈及此次读书分享活动的三大感动之处：一、王老师能在繁忙的班主任工作之外，坚持读书，坚持学习。二、王老师能够花费大量的时间和精力放在学生的心理健康教育上。三、王老师将班主任工作和心理健康工作合二为一。

安徽班主任研究交流中心综合组组长、合肥一六八玫瑰园学校胡付彪老师盛赞本次分享是：“精心的准备，精诚的付出！精当的主持，精妙的分享，精准的点评，精彩的互动！”。心理教育是一项长期又艰巨的教育工程，本次安徽省班主任研究交流中心与合肥市管以东家校共育名师工作室强强联手，以这次《班主任心育活动36例》读书分享会为契机，将所读所学所悟融入日常工作中，用爱心与智慧照亮学生成长的道路，为每一个学生的心理健康保驾护航，共同书写教育的新篇章。

钱金  李梅