为响应合肥市教育科学研究院《关于开展2024年合肥市义务教育阶段跨学科主题学习典型案例征集评选活动的通知》，鼓励教师积极参加市级评选，并探索STEAM教学。2024年5月24日下午，庐阳区教体局在合肥市第四十五中学橡树湾校区举办了跨学科主题学习典型案例培训暨STEAM教研活动。活动由庐阳区STEAM学科教研员郭俊校长主持，合肥市第四十五中学橡树湾校区副校长何钧，南门小学恒盛皇家花园校区副校长马璇出席本次活动，全区各学科教师代表齐聚报告厅参加活动。

本次研讨活动分为跨学科主题教学课例展示、经验介绍、专题报告等环节。首先，由马璇副校长带来小学跨学科主题学习优秀案例分享。马璇副校长作为安徽省特级教师，合肥市名师工作室主持人，一直从事小学数学学科教学和学校管理工作,她介绍了如何带领学校教师创意组建数学俱乐部，指导学生编写数学绘本故事，撰写数学小论文，参加扑克建筑师、数字魔阵、停车位的猜想等活动，并以《我们的午餐“谁”做主》为例，详细分析了如何开展跨学科活动，在活动中引领学生在真实问题的过程中，提升综合能力，树立正确的价值观，形成必备品格和关键能力，发展核心素养，真正做到全过程、全员、全学科协同育人。

何钧副校长带来橡树湾校区的跨学科学科报告，何钧副校长作为安徽省教坛新星，合肥市数学学科带头人，一直从事初中数学学科教学和学校管理工作工作，他详细阐述了跨学科学习理念，介绍了橡树湾校区在曹敬芝校长的带领下，如何一步步探索从综合实践课（个体化）到学科特色实践活动（集体化）再到跨学科学习（项目化）的奋斗历程。他指出我们的主要目标是通过跨学科学习，帮助学生形成全面的知识体系和能力；通过项目式教学和实际操作，激发学生的创新思维，唤醒学生自主发展意识。何钧副校长还强调，通过这些教学模式的实施，学校才能够培养出具备多学科知识、创新能力和实践能力的全面发展人才。

合肥市第四十五中学橡树湾校区团委书记葛平平带来初中跨学科项目化学习优秀案例分享，葛书记介绍了初中数学跨学科学习的背景，强调了现代教育中跨学科教学的重要性，并指出传统单一学科的教学模式已经难以满足学生全面发展的需求。她从课题选取的原则讲起，并举了数学结合物理、信息等学科的案例进行分析，深度地分享了她从项目确定到过程指导到成果展示的整个跨学科学习流程，让前来学习的老师们受益匪浅。

最后，庐阳区STEAM学科教研员郭俊校长首先就跨学科主题融合的概念进行了解读，并再次强调新课标对于跨学科主题融合的课程要求，然后毫不保留地进行他个人实践的STEAM教学案例分享，并从项目化作业的设计和开展等方面对课题的推进提出了宝贵的意见。郭校长希望未来能够进一步推广这种跨学科学习模式，设计更多有趣且有挑战性的项目，培养学生的综合素质和创新能力。