历史文物，乃人类辉煌文明之载体，它们是时光忠实的见证者，娓娓诉说着古老的故事；是先人智慧之结晶，默默蕴含着无穷的奥秘。为培养学生的动手能力，体悟中华优秀传统文化内涵，落实家国情怀核心素养。近日，合肥市第四十五中学橡树湾校区开展了一场了以“仿制历史文物，传承中华文明”为主题的历史学科实践活动。

活动伊始，历史组以教师号召、社团活动、学校大屏通知等多种形式，大力动员学生积极参与此次活动。同学们踊跃参与，以初中历史教材为依托，选择在课本中出现过的文物，认真观察其形状、颜色、花纹等特点，展开丰富的想象，充分发挥自己的创造力，巧妙运用生活中常见的纸板、竹片、陶泥、泡沫、塑料等材料，仿制出了原始农耕建筑、青铜器、陶俑、陶瓷器、货币等文物。这些巧手仿制的文物便是同学们对历史最生动的表达！

活动评选

经过班级选拔，全校共有一百多件作品参与校级评选。历史组特邀曹敬芝书记、何钧副校长参与评选，经多方讨论后，评选出一等奖作品15件，二等奖作品30件，三等奖作品45件。

活动表彰

10月14日升旗仪式上，何钧副校长为活动一等奖作品获得学生颁奖，肯定其突出表现。随后，历史组教师们精心布置展览，为精美作品搭建了一个优质的展示平台。在那些褪色被尘封的历史文物里，同学们与“它们”展开了一场穿越时空的对话。不仅有精美绝伦的“祈年殿”，还有栩栩如生的“青铜面具”“司母戊鼎”，也有构思巧妙的“干栏式建筑”等，这些独具匠心的仿制文物，充分体现了同学们的动手能力，把文物“搬到”了现实生活中。而同学们在可感、可知、可参与的切身体验之中，不仅加深了对历史知识的理解，也体验到了历史文化的滋养。

作品展示

历史无声，仿绘有型。不忘本来才能开创未来，善于继承才能更好创新！本次历史学科实践活动，不仅锻炼了学生的动手能力和创新能力，还提高了对历史文物的观察鉴赏能力，更增强同学们的文物保护意识，激发民族自豪感，树立文化自信。

周怡