为落实“双减”政策，提升教师的专业技能，提高课堂教学质量与效率，提供教师展示自我和相互学习的平台。10月17日上午，合肥市五一小学本学期教研月数学组活动正式开启。学校特邀请合肥市长江路第二小学栢景湾校区的陆琼副校长作为特邀嘉宾莅临指导，五一小学执行校长谢晖携数学组全体教师参与。

此次活动以“同课异构”的形式开展，由王维和石灿亮倾力呈现，授课课题为《分数除以整数》。 两位老师精心准备，深挖教材、巧妙设计，板书规范，重点突出。深入浅出解决难点，充分展示了自己独特的教学风采和扎实的基本功。

王维老师通过孩子们熟悉的情景导入，继而引出新课题，激发学生学习热度。在教学过程中利用画图、转换、计算等方法，使学生初步学习分数除以整数的计算方法。为了对计算方法进一步优化，利用生活中果汁分配的真实情境，让学生概括出分数除以整数的计算方法，巩固学习成果。学生体会到数学与生活联系的同时，也学会了解决问题的方法。

石灿亮老师通过三道例题的对比，继而引出课题。石灿亮老师大胆放手课堂，在教学过程中体现了方法的多样化，给了孩子们充足的时间去思考辩论证明，让学生在动手操作中发现和思考，直观并具体感知问题的意图与解决问题的方法，充分发挥学生的主体地位，巧妙地突破了重难点，也使学生切身体会到了数学的应用价值。

教乃研之基础，研乃教之利器。公开课结束后，全体数学组老师们从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握等方面进行了细致的评课。

陆校长肯定了两位老师的精彩授课，同时也提出了宝贵建议。她提出，上课过程中一要书写规范，作图标准，在课堂上进行规范示范，让学生明确书写与作图的标准与要求；二要进行教学过程预设，引导学生积极参与知识的建立过程、规律的发现过程和问题的解决过程；三要借助教参来理解教材意图，备课时明确教材编写意图确定教学基本思路，同时加强优质课程学习；四要注重学生语言表达能力的锻炼，把学习的主动权交给学生，激发学生的学习动力；五要建立新旧知识的联系，重视旧知识的作用，新旧交融，加快学生对新知识的吸收内化。老师们认真聆听了专家的点评并记录，纷纷表示获益匪浅。

活动最后，谢晖校长针对本次数学公开课活动做总结发言。谢校长提出，教学的过程中一要回归教材，以教材分析思路为主，依据教材内容进行备课上课；二要明确重点、难点，明晰教学计划、目标，不能流于形式；三要关注学生良好学习习惯的养成，锻炼学生逻辑思维能力；四要注重学生自我表达能力、语言沟通能力的提升。

“教”以潜心，“研”以致远。在新课程理念、新课标要求的背景下，“双减”政策的要求下，合肥市五一小学数学组的老师们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，不断提升自己的教学水平，夯实教学技能，打造更高效的课堂。

赵洁