殷曼老师：在磨课过程中，我意识到自己在教学过程中的不足之处，如学生为课堂主体的理念体现得不够深刻，书写规范和细节强调得不够仔细以及教学方法和语言不够多样化等。我由衷地感谢师傅和其他数学组前辈在这次推门听课活动中给予我的无私指导和帮助，他们的智慧和经验将成为我未来教学生涯中宝贵的财富。

庞怀亭老师：本次公开课，使我收货颇丰。从备课到磨课再到公开课，我的师傅黄莉萍老师为我提出了许多很好的建议。一次次的磨课，也是一次次不断完善的过程，每一次课堂我也会有新的收获与感悟。相信通过不断地向老教师请教学习与实践，我也会很快地成为一名优秀的人民教师。

宁玲玲老师：如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。刘老师尽量抽时间听我的课，每次刘老师都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向刘老师请教，并得到了及时帮助；在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导，一个多月以来我的课堂教学有了较大进步。

潘淼淼老师：每一次磨课都是一次成长，磨课让人成长，不只是说这堂课你能上得多好，而是经历了这种“事无巨细”的全方位打磨，在之后的教学设计会有更多的思考，因为自身的眼界和水平，在一次一次的打磨中，都得到了增长，更加能关注到每一位学生。在此过程中，我特别感谢带教老师杨蕾蕾的悉心指导与建议，她的经验分享对我帮助极大，让我受益匪浅。

顾梦如老师：在这次公开课的磨课过程中，我有幸得到了杨蕾蕾老师的悉心指导，她毫无保留地分享了自己的经验和建议。深夜十点杨老师为了让我呈现更好的课堂，依然给我出谋划策，修改视频。在与杨老师的讨论中，我不仅学习到了实用的教学知识，还掌握了许多信息技术技巧，这些都是我难以寻觅的珍宝。

冯国顺老师：这次活动让我明确了作为新教师的努力方向和改进目标，深刻意识到自己教学过程中存在诸多需要改进的地方。通过师父的悉心教导，我不仅学到了很多实用的教学技巧和方法，还树立了正确的教育观念和职业态度，我也会不断学习，更好的地来应对教学中的各种挑战！

周韦洁老师：欧秋梅老师对我说“要让学生在操练中自己总结语法”。正是由于这句话，修改课件和抓准上课的重心成了我的主要任务。先看课本，找到本课时的重点，再看教学参考资料，不是看一遍而是反复看，体会编书的人是如何搭建一节课框架的，再结合自己的想法和想要补充拓展的内容，最终形成自己的上课思路。与欧秋梅老师的多次交流后，我的课堂有了较大的进步，上课时也更加得心应手。

周香老师：在我的师傅许倩倩老师两个月的悉心指导下，我深刻体会到了语文教学的魅力与挑战。通过反复磨课，我学会了如何更生动地引导学生进入文本情境，如何精准把握教学重难点，并巧妙设计互动环节，激发学生的学习兴趣。每一次试讲后的点评都让我受益匪浅，不仅提升了我的教学技巧，更让我懂得了如何用心去感受文字背后的情感与智慧。这段经历让我更加热爱语文教学，也坚定了我不断探索与实践的决心。

何娜老师：这次青蓝结对课程的磨课是一次十分宝贵的成长经历，使我明白了音乐教学的新方式。让我明白音乐教学应该更加注重以学生为主体，让我能通过前辈的言传身教，真切的感受到音乐课堂的魅力。音乐教学应该以学生兴趣出发，将音乐律动带入每节音乐课堂中，使得音乐课堂更加丰满，充满活力。