2024年10月25日，合肥市跃进小学“悦美”课堂暨岗位大练兵第五期活动如期开展。徐敏、陈银平、金楚三位语文老师分别展示了风格各异的课堂教学。

徐敏老师带来的是《我要的是葫芦》一课。在导入环节，徐老师通过展示精美的葫芦图片，引发了学生们的浓厚兴趣。她巧妙地提出问题：“同学们，你们知道葫芦为什么黄了吗？”引导学生们带着问题读课文。在知识讲解过程中，徐老师引导学生们通过不同的形式朗读，在优美的语言中感受故事的魅力。她细致地分析了课文中的人物形象和情节发展，引导学生理解故事所蕴含的道理。

陈银平和金楚老师带来了《zcs》课程的同课异构。两位老师巧妙地运用了多种教学方法，如儿歌、游戏等，让学生们在轻松愉快的氛围中学习拼音。理论阐述环节，陈银平老师采用了直观形象的教学方法，通过图片、视频等教具，让学生们直观地认识“zcs”的形状和发音。她们耐心地示范发音，让学生们仔细观察口型，反复练习发音。在学生练习发音的过程中，陈老师不时地给予指导和纠正，确保每个学生都能掌握正确的发音方法。金楚老师巧妙地创设情境，引导学生乘坐拼音列车一起去森林王国旅行，学生们热情高涨，积极参与，课堂气氛高涨。练读拼音环节，金楚老师引导学生编顺口溜练习，及大地调动了学生的学习兴趣，同时有利于发展学生的创新能力和创造性思维。    

公开课结束后，来自安三大杨的范菊香主任对三节课进行了细致地点评。她指出，《我要的是葫芦》这堂课，老师要准确把握文章特点，引导学生进行思辨型阅读和表达。在学生阅读过程中，要多比较陈述句和反问句的诵读，理解标点符号的意义，正确把握思想感情。关于拼音的教学，范主任提出，拼音教学要注重趣味性，激发学生对于符号学习的积极性，提高教学效果；要将拼音与汉字相链接，引导学生在学习拼音的同时认识汉字。随后，教务处梁主任指出，教师在平时教学过程中，要关注细节，比如二（2）班小小领字员的设置，让识字教学环节更加生动有趣，让写字过程更加活泼。因此教师们要思考组织教学手段的多样性，通过不同的教学手段完成教学内容，从而达到设定的教学目标。

最后，语文教研组组长杨蓉蓉对此次公开课活动进行了总结。此次活动进一步促进了全体语文教师不断探索创新，努力提高教学质量，为学生们的成长和发展贡献更多的力量。

文 / 曾默然   图 / 徐敏