10月28日下午，合肥市行知实验中学在五楼会议室召开2024—2025学年度师徒结对仪式、行知讲坛——教师外出学习分享交流会，全体教师参会，科研处主任孔铭主持。

会议第一项是举行合肥市行知实验中学2023-2024学年度师徒结对仪式。

仪式伊始，孔铭宣读了本次结对的8组师徒名单。

一声“师傅”代表徒弟们内心的敬意，一本书籍的回赠包含了师傅们满满的期望，大家在欢声笑语中结下浓浓师徒情，最后合影留念，定格美好瞬间。一声师傅，一种传承，相信师徒携手，并肩齐飞，终究遇见灿烂未来。

合肥市行知实验中学副书记张宗玉、副校长彭道洋为师傅们颁发聘书。火红的聘书承载着信任与嘱托，是责任也是动力。

合肥市行知实验中学九年级物理教师教刘少峰和八年级数学教师教师兼八（10）班班主任陈发茹分别作为师傅代表和徒弟代表发言。

刘少峰老师首先回顾了自己的成长之路，感恩成为王执虎老师的徒弟。他说王老师教学经验丰富，方法多样，课堂驾驭游刃有余，精准把握学科的核心素养且工作认真负责，乐于助人，师德高尚，为人大气、和善、无私，在他的悉心指导和影响下，自己逐渐有了底气，很快站稳了讲台。同时他还提到“三人行必有吾师”，提出要多向身边优秀的同事们学习。最后，他说作为师傅会竭尽所能把自己的经验毫无保留的与徒弟分享，做好表率带头作用，努力做到学为人师，行为示范，将学校无私奉献、团结友爱、扎实奋发的优良传统传递到新进的年轻老师的心里，工作中多关心徒弟的教育思想，教育行为，教育观念，不摆架子，尽心交流，共同进步。

陈发茹老师说今年是她第一次担任班主任，这既是机遇也是挑战。说起师傅陈丹老师，她认为陈老师是一位经验丰富、智慧过人的优秀班主任，自开学以来，陈老师以身作则，用实际行动示范着如何更好的与学生相处、如何更高效的管理班级。她说在未来的日子里，将继续向师傅学习，努力提升自己的专业素养和管理能力，争取早日成为一名合格的班主任，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

为了帮助青年教师的成长，发挥骨干教师的影响力和辐射力，为了使青蓝工程师徒结对活动具体而扎实的展开，真真正正的起到传帮带作用，教科研处副主任黄丽、政教处副主任洪虹分别对相关考核制度做了解读。

会议第二项由陈雅婷和程圆丽两位老师带来外出培训与学习的精彩分享。

陈雅婷老师分享的主题是《关于命题的一点思考》。首先，她认为命题时情景创设的原则有“贴近学生生活”“联系现实社会”“体现学科本质”“注重多样开放”四方面，并结合PISA评分案例分析了SOLO分类评价法。接着从英语、化学、语文、道德与法治和地理等学科命题案例出发，介绍了素养导向在命题中的具体体现。最后进行总结，“无价值，不入题”“无思维，不命题”“无情境，不成题”“无任务，不立题”，四个好命题的标准。

程圆丽老师分享了她外出学习的很多体会和感悟。首先是校园文化建设，她说深圳市高级中学紫色城堡校区里特色的手工艺展览、跨学科融合的数学建模活动展、“同课异构”的解题能力大赛展，无一不深深的验证着新课标的思想和理念发人深思。其次，谈到名师观摩课，她说无论是不同形式的课堂导入还是循序渐进的课程推进，学生都参与其中，有探究、有思考，课程内容完整、结构系统有条理、大单元教学、脉络清晰、方向明确，每堂课下来，都会给人融会贯通、醍醐灌顶的感觉。她希望通过不断的学习、借鉴，把这些好的授课方式慢慢的引入自己的课堂教学中来。

最后，合肥市行知实验中学副校长彭道洋做总结发言。他说青蓝工程师徒结对与外出学习是促进教师成长的有效途径。教师成长一方面源于自身内驱力，有对教育事业的热爱与追求卓越的决心，促使自己不断提升教学水平。另一方面，学校政策支持提供宝贵的外出学习机会，为教师创造良好的成长环境。两者相辅相成，共同助力教师不断成长，为教育事业注入新活力，培养出更多优秀学子。

合肥市行知实验中学