为全面贯彻落实国家“双减”政策，进一步增强教学效益，促进学生全面发展，近日，合肥市五一小学综合教研组积极响应号召，开展了科学、音乐学科的教研活动。学校特邀请合肥市红星路小学王媛媛和南门小学森林城校区雷成靖老师莅临指导，合肥市五一小学执行校长谢晖和业务副校长周晓华携综合组全体教师参与此次教研活动。

聚焦科学思维，落实核心素养

教研活动中，王淑君老师执教三年级科学《空气有质量吗》，王老师从生活中的现象感悟出发，引起同学们对“空气是否有质量”的大讨论。接着通过天平进行实验，亲手探究空气质量的秘密。通过这些老师精心设计的实验活动，学生们不仅掌握了科学知识，还在实验的过程中学会了如何观察问题、分析问题和解决问题，在实践中体验到了科学的魅力，激发了他们对未知世界的好奇心。

陆定邦老师执教六年级科学《影长的四季变化》。陆老师通过二十四节气的探究，引入圭表的制作，将传统文化和科学探究联系起来，让学生在动手自主探究和模型建构等活动中了解圭表可以测量影子长度的功能，通过亲自动手制作圭表模型，模拟测量一年四季影长的变化，从而构建科学知识的形成，更好地体会四季交替带来的影响。在科学实验中，同学们成功复制了古人仪器，感受到了古人的智慧，体验到中国古代科学技术的先进。

合肥市红星路小学科学教师王媛媛充分肯定了两位教师较高的专业素养和用心的教学设计，两位教师教学风格迥异，各有千秋。同时，她还结合教学实际畅谈了对小学科学教学策略的思索。王媛媛老师指出，科学课要聚焦核心素养，重视学生的合作和表达，充分体现以学生为中心，以学习为中心，以培养学生学力为中心的理念，要让学生的思维在科学的课堂中充分发散，科学课一定要利用起实验室，让孩子会用脑思考，会动手实验。在这里，科学不再是遥远的概念，而是触手可及的奇妙旅程。

声随心动，乐享“唱游”

在录播教室，龚老师成功执教了一堂生动而富有感染力的《美丽的黄昏》。课堂上，龚老师首先通过带领学生做身体律动，让学生充分感受到歌曲的节拍特点。在歌曲教授环节，龚老师注重引导学生们理解歌曲的情感内涵，通过分段讲解、示范演唱等方式，让学生们逐步掌握歌曲的演唱技巧。特别是在轮唱部分，龚老师通过耐心指导和多次练习，让学生们逐渐找到了轮唱的感觉，声部之间的配合也越来越默契。此外，龚老师还注重培养学生的音乐素养和审美能力。在课堂上，她鼓励学生们积极发言，分享自己对歌曲的理解和感受，同时也引导学生们从旋律、节奏、歌词等多个方面去欣赏和分析歌曲，让学生们在欣赏音乐的过程中不断提升自己的音乐素养。

应老师以一堂生动有趣的《波斯市场》公开课，为师生们带来了一场音乐盛宴 。课堂上，应老师通过播放《波斯市场》这首管弦乐曲，引导学生们走进了一个充满异域风情的音乐世界。她巧妙地将乐曲分段，结合故事讲解和角色扮演，让学生们深入理解乐曲中不同角色的性格特点，感受音乐所表达的丰富情感。在聆听乐曲的过程中，应老师不仅引导学生们关注音乐的旋律和节奏，还通过提问和讨论的方式，激发他们的想象力和创造力。学生们积极参与，争相发言，课堂氛围十分活跃。为了让学生们更好地理解和体验《波斯市场》这首乐曲，应老师还设计了多种教学活动。她利用PPT和音响资料，为学生们展示了波斯市场的场景和人物形象，让他们仿佛置身于其中。同时，她还邀请学生们分组进行角色扮演，通过模仿不同角色的动作和表情，加深对乐曲的理解和感受。

在点评过程中，省教坛新星、南门小学森林城校区名师雷老师首先对学校音乐教师的教学态度和专业素养给予了高度评价。她认为，五一小学音乐教师备课认真，教学思路清晰，能够充分尊重学生主体地位，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，教师们还能够注重培养学生的音乐素养和审美能力，引导学生感受音乐、表现音乐和创造音乐。

针对具体的课堂教学，雷老师也给出了中肯的点评。她指出，在音乐教学中，教师们还应该进一步加强对学生平时音乐素养的培养，如音阶训练、音准训练等等，此外，教师们还应该注意常规课堂的习惯养成与默契培养，让学生主动的学习音乐知识，感受音乐带来的魅力，提高他们的音乐实践能力和创新能力。

雷老师的点评不仅肯定了学校音乐教学的成果，还提出了宝贵的建议，为学校音乐教学的进一步发展指明了方向。

本次教研活动对综合组教师课堂教学水平的提高起到积极的促进作用，通过教学实践发现了不足，指明了努力的方向。相信五一老师们会不断反思与成长，打造更加高效的优质课堂。 

李静