本次活动共分两部分，第一部分是由“瑶海之声”合唱团为大家带来的精彩演出。合唱团秉承“立德树人固本行动”的崇高理念，积极倡导“美育育人先育己”，致力于打造一个兼具专业性和创新性的教研平台。在演出现场，《祖国不会忘记》《如愿》《新的天地》《大海啊故乡》等歌曲相继唱响，歌声与乐器交织，时而如潺潺溪流，润泽心田；时而如澎湃海浪，震撼灵魂。伴随着悠扬的旋律，师生们静静欣赏，如痴如醉，美育如春风化雨般悄然发生。

第二部分是美育基地校与成员校关于美育课程建设的交流互动，由瑶海区教研室副主任许珊主持。合肥市行知学校从美育浸润学生和浸润教师两方面，详细阐述了学校为广大师生搭建广阔的美育教育与实践平台，全力构建美育体系的具体举措，别开生面的校园美育活动给参会人员留下深刻印象；合肥市大通路小学展示了他们的“紫藤”美育课程；合肥市香格里拉小学分享了基于“寻美”文化引领的美育课程；合肥市琥珀名城小学介绍了朴素本真的“本真课程”。

接下来，与会的各位专家对这些课程进行了针对性点评。赵杰认为每个学校都应细心考量美育与校园文化的融合路径，绘制好专属课程图谱。戴萍、张华利、李斐斐分别从点面结合、深耕传统文化、依托形象载体等方面对参会学校的美育课程建设提出改进建议。

本次活动特邀郭声健教授进行指导。郭教授充分肯定了瑶海区在推动落实美育浸润行动上积累的成果与经验，尤其对“瑶海之声”合唱团发挥提高教师美育素养的作用表示极大赞许。郭教授勉励瑶海美育学科教师继续深耕美育，逐步实现从美育课程到课程美育的提升。张玉玲委员总结时指出，美育课程要从校园中生长，要让师生在美育中成长。美育课程并不孤立，应当在五育融合的背景下有序开展。教师要不断加强学习，加深对美育的理解。只有时时刻刻讲美育，美育才能真正浸润人心。

礼乐陶冶性情，美育助力人生。此次“瑶海之声”校园行活动彰显了瑶海美育团队的积极实践，进一步为各校未来美育工作的开展明确了方向。正是在这样的集思广益，知行合一中，瑶海师生逐渐收获美的喜悦，汲取美的动力，培养美的自信，感悟美的价值。

王瑞峰