初冬将至齐聚起，生本教研正当时。2024年12月4日上午，合肥一六八玫瑰园学校教育集团初中历史学术委员会在南校区成功举办了一场以“生本教育”为主题的历史学科教学研讨活动。此次活动不仅是一场教育的盛宴，更让老师们见证了历史学科教师们的素养落地的各种妙招。活动气氛热烈，师生广泛参与收获满满。本次活动邀请了来自桂林十九中的生本专家韦韬与梁怡春亲临指导，集团内各校区的中学历史教师全员参与，共同探讨如何在历史教学中践行“生本教育”理念，促进课堂教学方式的改进，涵养学生的核心素养。

活动于12月4日（周三）上午9点拉开帷幕。活动伊始，南校历史组时冬妹老师为七年级三班的同学们带来了一堂生动的生本历史课《第15课·秦汉时期的科技与文化》。时老师凭借丰富的历史知识和深入浅出的讲解方式，通过探因、溯源、铸魂三个篇章对课程内容进行了重构，引导学生通过课前学习单了解秦汉时期的科技成就的基础上，重点突破了科技文化成果产生的原因和特点，最后通过科技文化成就取得者司马迁、蔡伦和张仲景的故事让学生走进一个个真实历史人物的故事，感悟历史人物身上的精神。课堂上，学生们积极互动，气氛热烈，不仅学到了知识，更在轻松愉快的氛围中感受到了历史的魅力，强化了文化自信。

随后，来自桂林第十九中学的梁怡春老师为八年级一班的同学们讲授了《第17课中国工农红军长征》一课。梁老师通过环环相扣的问题链，巧妙利用安徽本土的红色资源，践行生本教育理念，大胆对课堂内容进行了重组。梁老师首先由《七律·长征》的诗歌直切主题，随后通过三个大单元任务的推进课堂内容，从地图重走长征路个人自学完成大单元任务一，再通过文字材料突破长征原因和中共共产党历次会议的回顾探求遵义会议的意义的小组合作探究开展组学完成大单元任务二，最后结合文字材料和安徽本土红色资源，聚焦红军长征意义和长征精神内涵的感悟完成大单元任务三。梁老师通过丰富的地图、文字资料和视频资源，让学生们仿佛置身于那段峥嵘岁月之中，深刻感受到了红军长征的艰辛历程和伟大精神。这堂课，不仅学生们学到了历史知识感悟了长征精神，更让听课教师们对生本教育理念有了更深刻的认识。

上午的授课环节结束后，全体历史组老师们围坐一堂，时老师和梁老师分别就教学设计进行了阐述，教师们进行了评课活动。合肥市历史学科带头人兼经开区教研员程东海老师、桂林十九中历史学科备课组长韦韬老师、东校张雨涵老师、西校魏艳梅老师、临湖学校王飞老师、南校人文学科教研组长于宪玲老师对两位授课老师的课堂表现进行了精彩点评。既充分肯定了两位老师在生本教学中的创新和努力，同时也提出了宝贵的意见和建议，为今后的历史课堂教学提供了有益的参考。

       午休过后，下午精彩的教研活动继续进行。桂林市第十九中学初中历史备课组长韦韬老师为大家带来了一场题为《集体研修大单元，落实生本促成长》的生本实践讲座。韦老师诚恳的从一线教师的个人经验着手，通过深入浅出的讲解和生动具体的案例，让教师们深刻理解了“生本教育”的核心理念。首先，韦老师通过自己对时冬妹老师的课堂内容的重组设计，从大单元的核心概念入手，落地大任务和大情境。韦老师结合自身感悟，以九年级下册《第二次工业革命和近代科技文化》一单元内容为范例，通过生本理念的方式，开展教师们的核心概念分享，随后以本单元中近代科技文化一课为例，从科学精神引领世界发展的核心概念展现了自己对生本教育与大单元的结合尝试，并鼓励大家在今后的教学中积极实践。研修课上，教师们积极参与讨论，分享了自己的教学经验和心得，共同探讨了如何在历史教学中更好地落实“生本教育”理念。

此次研讨活动不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，也为学生们提供了一个了解历史、感受历史的机会。通过参与活动，学生们不仅学到了丰富的历史知识，更在实践中感受到了历史的魅力和力量。同时，教师们也在活动中收获了很多宝贵的经验和启示，为今后的教学工作提供了有力的支持。

合肥一六八玫瑰园南校教育集团一直以来都致力于推进“生本教育”的落地和课堂教学方式的改进。此次研讨活动的成功举办，不仅体现了学校对历史教学工作的重视和投入，也为学校的历史教学工作注入了新的活力和动力。通过此次活动，教师们深刻认识到了“生本教育”在历史教学中的重要性，纷纷表示将在今后的教学中积极实践这一理念，不断提升自己的教学水平。

展望未来，集团将继续秉承“生本教育”的理念，不断推进历史教学工作的创新和发展。相信在全体师生的共同努力下，学校的历史教学工作将取得更加辉煌的成就，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才做出更大的贡献。

文/胡涛