活动筹备期间，教师们积极引导学生了解思维导图的概念和作用，鼓励他们运用这一工具来梳理和巩固道德与法治学科的知识点，形成全面的知识框架体系。同学们热情高涨，纷纷利用课余时间查阅资料、设计版式、绘制图案，精心准备自己的作品。

经过激烈的角逐和严格的评审，一批优秀作品脱颖而出，展现了学生们在道德与法治和美术学科上的深厚素养。最终评选出特等奖8名，一等奖16名、二等奖20名、三等奖24名。获奖作品不仅内容丰富、条理清晰，而且设计新颖、富有创意，赢得了评委们的一致好评。

2024年12月2日周一升旗仪式上，学校领导对获奖学生进行了表彰，并鼓励他们继续努力，将绘制思维导图这一学习方法应用到其他学科的学习中。同时，学校也将优秀作品进行了展示，供全校师生观摩学习。

此次活动不仅为学生们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也激发了他们对道德与法治学科的兴趣和热爱。相信在未来的学习中，学生们会继续运用思维导图这一工具，不断提高学生的学习效率和综合素养。