近日，合肥一六八新桥教育集团高刘小学举办了一场丰富多彩的英语创意综合活动，充分展现了学生们在英语学习中的无限创意与潜力。

活动分为两个阶段。第一阶段为静态作品创作与评比，包括英语手抄报、英语思维导图、英语立体书制作以及英语绘本制作。在这一阶段，学生们积极发挥想象力，将所学英语知识巧妙地融入到各类作品中。英语手抄报色彩斑斓，内容丰富，有的介绍了生活中的英语实用表达，有的分享了英语学习小妙招；英语思维导图则以清晰的结构和独特的创意，展现了学生们对英语词汇、句型等知识的归纳整理能力，如以“食物”为主题的思维导图，将各种食物的英文名称、特点用图形与线条串联起来，生动又直观；英语立体书和绘本制作更是让人眼前一亮，学生们亲手绘制图画、编写故事，从封面设计到内页排版都独具匠心，一本本精美的立体书和绘本仿佛将大家带入了一个个奇幻的英语故事王国。评委老师们面对这些琳琅满目的静态作品，从创意、内容、书写、绘画等多方面进行了认真细致的评选。

在第一阶段静态作品评比的基础上，脱颖而出的学生们晋级到第二阶段——英语讲故事比赛。比赛现场，小选手们自信满满地走上舞台，用流利的英语讲述着一个个精彩的故事。有学生带来了经典的《伊索寓言》故事，通过生动的语音语调、丰富的表情和肢体动作，将故事中的哲理娓娓道来；有的则用英语讲述中华传统故事《花木兰替父从军》，展现出独特的思维与视角。选手们还讲述了诸如《孔融让梨》《十二生肖》《年兽的故事》等脍炙人口的故事。他们凭借着扎实的英语功底、富有感染力的语音语调以及恰到好处的肢体语言，让这些古老的故事在舞台上焕发出新的魅力。台下的小观众们沉浸在故事的海洋中，不时报以热烈的掌声。评委老师们根据选手的发音、语速、情感表达、故事完整性等要素进行打分。

此次活动不仅提升了学生们的英语综合运用能力，还激发了他们的创新思维和艺术素养。正如高刘小学英语教研组长孟品老师所说：“通过这两个阶段的活动，同学们能够在不同的英语实践中找到乐趣与自信，无论是静态的创作还是动态的讲演，都为他们提供了展示自我的广阔空间，也为校园英语学习注入了新的活力。”两个阶段的活动结束后，年级组对表现优秀的学生进行了表彰，并根据学生参与情况和学生作品质量评出优胜班级。

文/孟品