冉冉晨雾重，晖晖冬日微。评语是对一个孩子全面而准确的评价语，是教师为学生“画像”的过程。不仅要反映学生在一个学期内的表现，更要注意发挥评语最真实的教育作用。12月23日下午，合肥新站实验中学烈山路校区在报告厅召开班主任会议，会议由赵婷莉老师主持，主要对班主任期末评语的撰写进行培训。
本次会议邀请了优秀班主任徐晓霞老师，对期末评语撰写的心得进行经验分享。
徐老师认为，评语撰写最基本也最重要的要求就是“真情实感”，只有情感的融入，评语才更有温度。
对于评语如何撰写，徐老师给出几点建议：以赏识、赞美的语言肯定鼓励，会使学生动力十足；以委婉、含蓄的语言进行提醒，会让学生心存感恩；以亲切、谈心式的语言触动心弦，起到春风化雨的效果。徐老师提纲挈领，字句之间不仅是分享，更体现对学生春雨般的关爱。
紧接着德育处副主任张婷再次强调，爱的情感是人类共同的需求。老师应该认识到评语的语言只有充满爱、富于情，才有强烈的感染力，才会让评语走进学生的心灵，架起师、生、家长心灵的桥梁，才能够使学生亲其师、信其道、学其礼。
随后，德育处主任宋木子针对不同年级学生的心理发展特点，对近期学生工作进行强调，秋冬季是各类传染病的爆发期，各年级要做好晨午检和紫外线消毒工作，尤其关注安全教育。
会议最后，执行校长左晋文进行总结讲话。左校长从“慈悲心、全面心、文艺心、发展心”四个方面提出具体要求，为接下来的班级管理工作指明方向。
今后，老师们将以更加细腻、多元的视角撰写学生评语，继续探索评语撰写的无限可能，用心书写每一份评语，让每一名学生都能从中感受到被看见、被理解、被鼓励的力量，助力他们在成长的道路上绽放光彩。
袁良敏
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