2025年3月5日上午，由合肥市瑶海区教育体育局教研室主办、合肥市琥珀名城小学承办的“专家领航，精育成果——瑶海区小学数学省级教育教学成果培育项目专题指导会”顺利召开。此次会议聚焦小学数学教育教学成果培育，邀请了合肥师范学院教授钱立青与合肥市教育局小学数学教研员李萍主任，合肥市琥珀名城小学教育集团党总支书记黄益民、校长耿晨陪同参会，瑶海区华应龙名师培养基地成员，琥珀名城小学数学教师也一并参会。

会议伊始，瑶海区小学数学教研员张桂芝主任作《“长”在课堂—区域小学数学教师共生体建设26年探索》工作汇报。随后，李萍主任针对报告进行点评，充分肯定了汇报中的诸多亮点。在四环九步法呈现上，各步骤及环节逻辑清晰，小标题与环节关系阐述明确；图表绘制问题聚焦精准，共联图与主要内容逻辑紧密；融入的案例有效解释了步骤间的递进关系与界限，凸显成果层次区别。同时，李萍主任还赞扬了瑶海区小学数学教研团队多年来在研课磨课等方面的坚持与成绩，部分教师在省市获奖便是最好的证明。

合肥师范学院教授钱立青随后进行指导和总结。围绕小学数学教学成果奖申报，他提出一系列关键要点。在成果定位上，教学成果奖应聚焦人才培养，提升学生数学素养，融入课程思政，避免只关注教师教研。成果问题的提出要精准，大小适中且与成果对应，当前问题集中在教师教研活动参与度、针对性及辐射效果等方面。题目拟定至关重要，需凝练工作亮点，体现独特价值，可参考三段式等优秀题目写法。内容呈现应突出重点，以点带面，选取最具代表性的课题、文章展示。成果要有突出亮点，通过小切口展现独特价值，如音频识字法借助数据对比、文化传播提升价值。打造成果需团队协作，成员积极提出质疑和观点，形成共生体，还要用表格形式按层次级别梳理团队成果，突出代表性成果或展示成果数量。

会议最后，张桂芝对两位专家的悉心点评表示衷心感谢，同时也对合肥市琥珀名城小学提供的会议环境与热情接待表达谢意。她表示，在两位专家的指导下，将满怀信心继续奋斗，致力于汇总、完善出更优质的教育教学成果报告，推动瑶海区小学数学教育迈向新高度。

此次专题指导会为瑶海区小学数学省级教育教学成果培育项目指明方向，在专家引领下，各方将携手努力，为提升区域小学数学教育质量贡献力量，推动教育教学成果不断迈向新台阶。

合肥市琥珀名城小学教师发展中心