为深入贯彻立德树人根本任务，强化班主任队伍建设，3月17日下午，合肥市第四十五中学工业区分校举办校首届主题班会无生上课评比活动。本次评比活动特邀合肥市第四十五中学教育集团骨干教师孙佳、葛平平、季青、张玉洁四位老师担任评委。参赛选手是由七、八、九三个级部推荐的优秀青年班主任。郑勇主任主持了此次评比，执行校长王琪、副校长李勇菁全程参与。这项活动聚焦主题班会设计与实践能力，采用“无生上课”模拟课堂、专家评审与互动研讨的方式，全方位锤炼教师的育人智慧，从而为学校的高质量发展注入新动能。

本次比赛遵循公平公正原则。赛前，各位选手通过抽签确定参赛顺序。在比赛过程中，选手们呈现出精彩的课堂，评委们从活动准备、过程设计、方法运用、活动效果、教师素养等维度对其进行综合考评。

游戏化课堂：让合作精神生根发芽

李娟娟老师以“团队合作”为内核，巧妙地设计三个递进式课堂游戏，旨在让同学们感悟合作的重要性。游戏之后，李老师提出“你在游戏中承担了什么角色？是否主动发挥了作用？”“如果重来一次，你会如何调整自己的行为？”等问题，以此促进学生的自我觉察，使他们明确个人在团队中的定位与影响力。随后，李老师又通过讨论、合唱、颁奖等强化学生的合作认知，营造了积极向上的班级文化。

垃圾分类：小行动撬动大文明‌    张荣华老师以“合肥市一天可以产生10000吨垃圾！”这一数据冲击开场，带领学生探究垃圾分类的生态意义。在课堂上模拟“社区垃圾投放站”情境，学生化身“环保督导员”，学生们通过实际操作垃圾分类、设计宣传标语，将“建设美丽合肥”的使命感转化为行动力。

向校园欺凌说“不”：守护成长的蓝天‌

郑瑞瑞老师以校园霸凌为切入点，借助角色扮演、解读法律条文和绘制“反欺凌承诺树”的方式，帮助学生识别欺凌行为，并掌握应对策略。最后，通过“拒绝冷漠，勇敢发声”的集体宣誓，为构建安全校园注入少年力量。

 红色基因代代传：爱国主义的青春表达‌

金胜男老师通过播放《长津湖》《建党伟业》中震撼人心的片段来展现革命先烈的英勇事迹，进而激发学生的情感共鸣。此外，课堂还开展了“红色档案解密”“我心中的英雄”演讲等活动，让八年级学生在历史与现实的对话中，把爱国主义具象为“争做时代追光者”的青春誓言。

春风化雨润桃李 匠心育人砺技能‌

李茂老师引导学生化身“生态调查员”，通过用pH试纸检测雨水酸度、用电子秤称量班级日垃圾量等科学实验来揭示环境问题。在课堂上生成的《校园低碳十大公约》，成为学生践行“绿水青山”理念的行动指南。

‌专业引领明方向：以评促教共成长‌

赛后，评委团从“主题聚焦度”“学生主体性”“德育渗透力”三大维度展开点评。季青老师强调：“好的班会课应像‘一粒种子’，要在学生心中埋下可持续生长的价值观”。葛平平老师建议“增加跨学科元素，达成德育与智育深度融合”。参赛教师纷纷表示，将会结合这些建议来优化自己的课程设计，打造出更具影响力的班级育人品牌。

‌厚植沃土待花开：德育创新的未来展望‌

本次评比活动不只是技能的比拼，更成为学校德育创新的孵化器。学校借助“展示、研讨、优化”的闭环机制，推动优秀案例辐射全校。诚如王琪校长所言：“班主任是学生成长过程中的‘重要他人’，我们希望借助通过常态化的练兵机制，让每位教师都成为有温度、有深度的育人专家。”

张荣华