为推进教育信息化与语文教学的深度融合,探索人工智能技术在习作教学中的创新应用,合肥双岗小学语文教研组于4月1日开展了“AI赋能,妙笔生花”主题教研活动。本次活动通过课例分享、技术体验、专题研讨等形式,深入探讨了智能写作辅助工具在小学语文习作教学中的实践应用。

活动伊始,五年级组杜芳老师总结分享AI辅助习作课的收获。课堂上,老师和学生们可以通过智能学伴平台的豆包,输入关键词后立即获得丰富的写作素材;“课堂讲评”功能则实时指出习作中的语病并提出修改建议。教师可以利用作文批改工具在平台上对学生作文进行修改。“AI工具不仅解决了学生无话可写的困境,还让教师的指导更有针对性。”杜老师在课后反思中分享道。

在技术体验环节,全体语文教师体验了智能写作平台的全流程操作。从选题构思到成文修改,AI学伴提供了全程陪伴式指导。特别是“语音转文字”和“课堂素材的智能生成”功能,让老师们直呼“太实用”。

李蓉校长对本次教研做指导,要发扬双小教师“精益求精、不断学习”的精神,把课堂还给孩子。资深老教师要发挥引路人的作用,青年教师要明确目标,抓住机会,不断发展。

活动最后,学校党支部书记、校长朱琍进行总结讲话。AI技术的引入不是要改变写作教学的本质,而是要让它变得更高效、更有趣。我们要用好这个智能学伴,但不能依赖它。最终目标是要培养学生的真实写作能力。

双岗小学语文教研组组将继续深入开展AI辅助教学的实践研究,让技术真正为教育教学赋能。
张文景