在活动筹备阶段，学校成立了专门的领导小组，负责活动的策划、组织和实施。通过周一班主任工作例会、升国旗仪式以及校园内的宣传展板等多种形式，对活动进行了广泛而深入的宣传，成功营造了全校师生关注心理健康的良好氛围。合肥六中教育集团瑶海分校校长宋玮在国旗下对全校师生深情寄语，正式拉开心理健康月系列活动的序幕。

各班级以“心灵成长”为主题设计黑板报，通过心理知识科普、情绪调节图解、励志语录墙等板块，将心理概念转化为生动视觉艺术。一幅幅色彩温暖、主题鲜明的板报，既美化了校园环境，更以润物无声的方式传递“自助助人”的心理健康理念，营造浸润式育人氛围。

学生心理发展中心制作关于心理健康知识的宣传栏，涵盖心理咨询的科普、学习方法指导、自我关怀指南、揭秘情绪组合的反应、焦虑缓解妙招等内容，在校园里普及心理健康的科学知识，帮助学生了解更多科学的生活理念。

全校班主任积极行动，在班会课上开展心理健康主题班会。班会旨在引导学生认识积极心态和目标追求的重要性，帮助学生在面对困难时保持阳光心态，树立正确价值观，有效促进了班级凝聚力的提升和学生的身心健康发展。

为提升教师队伍心理健康工作技能水平，帮助教师更好地识别和处理学生心理问题，提升应对心理危机的能力，学校邀请中国科学技术大学心理健康教育与咨询中心主任沈克祥教授以《学生心理健康问题识别和干预策略》为主题，结合社会上的热门案例指导老师们进行心理危机学生的识别，尽量做到学生心理问题的早发现、早防范、早干预。

好的家庭，是孩子最强劲的加油站。好的父母，是孩子最重要的能量源泉。智慧的父母需要为孩子提供能量。为全面推进家长学校教育工作科学规范发展，帮助广大家长树立家庭教育的先进理念，掌握家庭教育科学知识和方法，学校积极开展家长学校活动，赋能家庭优质教育，助力孩子健康成长。

学校运动场设立多个创意展板，提前绘制好一些脸谱模板，学生在订做的展板上签到，画出自己的心情脸谱，写下你认为的爱自己的理由（例如我很自信，我很有耐心……）。激发学生的创作热情，定格美好瞬间，传递正能量。

为普及心理健康知识，提升学生关注自身心理状态的意识，帮助学生提高心理健康素养，优化心理品质，增强心理调适能力，学生心理发展中心开展心理健康知识竞赛活动。通过趣味与知识相结合的方式，帮助同学们深化心理健康认知。

活动特别邀请了部分家长参与进来，在划分好的场地中以小组为单位，绑定闯关。没有说教，只有欢笑，用游戏搭建起亲子对话的奇妙桥梁。在“元气森林”“珠行万里”“一圈到底”等游戏区，当家长和孩子变成"队友"，那些藏在游戏里的信任与理解，正悄悄生长成最温暖的亲子记忆。

以黏土为载体的体验式团体心理辅导活动，让学生沉浸于手工和创作中,舒展内心解压放松，鲜艳的颜色使学生们愉悦，有效帮助同学们在制作的过程中认清自我，肯定自我价值，学会自我思考，也有利于不善于言辞表达的学生来探索自己、表达自己。

阳春三月，草长莺飞，春天的气息已悄然来到，同学们漫步在春日的阳光下，收集树叶花朵、创意贴画、书签制作。每一片叶子都有无限可能，尝试改变固定思维模式，从不同的角度去探索事物多用的可能性。手植春光，树美大地，向下扎根，向上生长。