为充分发挥党建引领作用，促进教师专业成长，近日，合肥市兴海苑小学党支部组织开展了团员教师示范课活动。此次活动旨在通过展示团员教师的教学风采，推动教学质量提升，加强党、团、队一体化建设。

丁梦佳老师在《习作：形形色色的人》一课中，设置了四个层层递进的学习任务群。首先带领大家回顾课文，从中探寻写作的奥秘，发现了第一个秘诀“选择典型事例”，明白要选能突出人物特点的事。接着引导学生关注文中对人物的刻画，总结出“巧用描写方法”的写作技巧。学生们积极思考交流，对写人习作有了初步认识，为后续学习打下基础。

窦颖老师通过生动的讲解和互动活动，带领同学们深入探索了“探险”的丰富内涵。通过小组创作和分享，同学们不仅锻炼了想象力，更体会到探险不仅是外在的冒险，更是内心的成长。整节课寓教于乐，激发了学生对文学与探索的热情。

张磊老师的课分为三个环节，分别为“放开想”“想具体”“想开来”，难度层层递进，整堂课采用情景化教学模式，对于教学的技法基于书本，整堂课学生的参与度较高。

胡启航老师的课，以“原地运球”为核心，通过科学的教学设计、清晰的示范讲解与趣味性游戏结合，学生高效掌握了运球手型、力度控制及身体协调性要点。课堂节奏流畅，学生参与热情高涨，小组竞赛与个性化指导有效提升了控球稳定性，弱手练习环节突破显著，整体展现出积极进取的学习氛围和扎实的技能提升效果，充分达成教学目标。

徐惠蓉老师在《文具的家》的教学中，精心设计了多个教学环节，层层推进教学内容。首先通过贝贝的文具丢失，请求大家帮助这个情境引入，激发学生学习兴趣。在初读环节，借助拼音读通课文、给自然段标序号的要求，耐心指导“铅笔、平安”等字词读音，并交流“加一加”等识字方法，帮助学生扎实识字，指导学生读好相关段落，加深对课文的理解。整节课教学环节连贯，在识字、朗读、书写等方面教学扎实，顺利达成课时目标。

此次团员教师示范课活动是合肥市兴海苑小学党支部落实党建引领教育教学工作的重要举措。通过活动的开展，不仅展示了团员教师的教学水平和精神风貌，也为全体教师提供了一个相互学习、交流的平台，进一步推动了学校教育教学质量的提升。

下一步，合肥市兴海苑小学党支部将继续深化党建引领作用，加强教师队伍建设，组织更多形式多样的教学研讨活动，为教师的成长和发展创造良好条件，努力办好人民满意的教育。