“爱自己是终身浪漫的开始。”为迎接“525”全国心理健康日，引导学生发现自己的闪光点，激发学生热爱生活的健康情感，日前合肥市淮合花园小学面向各年级开展了丰富的特色心理健康活动。

在纸的中心画一个卡通自画像，周围可以围上各种颜色、形状和大小的泡泡。每个泡泡可以代表一件令我感动幸福的事情、物品、语句……三四年级的同学通过幸福泡泡的绘画创作，发现了生活中点点滴滴的幸福与美好。课堂上，学生们兴趣浓厚，积极创作，认真思考自己所拥有的、喜欢的、向往的梦想与目标，大胆发挥自己的创意。透过一幅幅作品可以感受到学生们的幸福小世界。

进入青春期的孩子情绪波动较大，情绪体验更加深刻。在心理电影赏析课上，《头脑特工队2》的生动情节让五六年级的同学们露出了会心的笑容，也让他们了解了不同种类情绪的积极意义，初步学会了接纳自身的情绪变化。

发挥自己的想象力，用白卡纸设计制作一只快乐小狗，可以给小狗起名字，也可以在小狗的身上留下快乐秘诀。高年级的同学们在沉浸式的手工活动中创作出了各式各样的小动物，可爱的萌宠们将聚集在快乐集市，把快乐在校园里传递下去。

在本次系列活动中，同学们创作出了多样的作品，也在过程中受到启迪，感受到了治愈和快乐，营造了积极阳光的校园文化氛围。