为全面提升教育教学质量，深化课程改革，促进教师专业成长，合肥市庐阳区教育体育局教研室、基教科组织各学科专兼职教研员、学科骨干教师，于2025年5月27日到6月4日在合肥市南门小学恒盛皇家花园校区开展了为期一周的驻点视导。

课堂展示显风采

活动伊始，学校各学科教师代表进行了精彩的课堂展示。老师们立足新课标，聚焦核心素养，精心设计教学环节，展现了扎实的教学功底和恒盛教师积极向上的精神风貌。不同学科的课堂异彩纷呈，为后续的深度研讨提供了丰富的样本。

2025年6月5日，庐阳区小学“一周驻点式教学视导”专家反馈交流会在南小恒盛校区顺利召开。会议由庐阳区教育体育局教研室李霞主任主持，庐阳区各小学学科专兼职教研员、南小恒盛校区党总支书记童乃梅、校长郑国友出席本次会议。

交流反馈促成长

教导处副主任陈红首先就学校教研活动的开展情况、特色做法及取得的成效进行了详细汇报，展现了学校在教研机制建设与教师专业发展路径上的探索。

教导处主任韩胜飞随后汇报了学校教学管理制度的建设与执行情况，重点介绍了如何通过精细化管理保障教学秩序、提升教学效能。

 语文教研组长朱冬梅老师汇报了学校“书香校园”建设的实践与成果，分享了营造浓郁阅读氛围、培养学生阅读习惯的特色活动与经验。

专家引领明方向

各学科教研员结合一周的驻点观察、课堂诊断及资料查阅，进行了精准、专业的反馈与指导。

庐阳区教体局小学科学教研员黄新老师对科学课堂的实验探究精神和学生科学思维的培养给予了肯定，并就如何进一步优化实验设计、加强跨学科融合提出了建议。

庐阳区小学美术兼职教研员张勇老师赞赏了美术课堂中学生的创意表达和教师的专业素养，对校本课程开发及传统文化融入美术教学提出了建设性意见。

庐阳区小学体育兼职教研员龙忠老师肯定了学校体育活动的蓬勃开展和学生良好的精神面貌，教师队伍年轻活力、有干劲，对体育课堂的运动负荷设计、技能教学的系统性给予了具体指导。

庐阳区小学英语教研员唐永文老师就英语课堂的语言情境创设、学生语用能力培养及评价方式改革等方面进行了深入剖析与指导。

合肥市六安路小学中铁校区王夕舾老师强调了信息科技课堂的实践性与创新性，对项目式学习、计算思维的培养策略给予了专业点拨。

庐阳区小学道德与法治教研员李蓉校长有机融入思政元素，结合具体课例，就如何深化价值引领、联系学生生活实际、增强道法课的育人实效分享了宝贵经验，为大思政下的道法课提供了清晰实践路径。

庐阳区教育体育局教研室李玲玲主任强调备课组与教研组的协同作用，建议统一安排教研活动，紧扣学校大主题。教师备课需注重时效性，手写教案应丰满具体。聚焦数学核心素养的落地，对课堂中学生的思维深度、教师的追问艺术及练习设计的层次性提出了优化建议。

庐阳区综合实践兼职教研员王昌余老师充分肯定了学校在劳动教育和综合实践活动方面的积极探索，对课程资源的整合利用、实践活动的序列化设计给予了具体指导。

庐阳区教体局心理健康教研员刘艳老师提出了构建标准化心理健康工作体系、完善危机管理预案、优化心理健康教育资源配置、提升教研组与心理咨询室效能等建议，以优化学校的动态管理机制。

庐阳区六安路小学薛杨燕老师对音乐课堂的审美体验、表现能力培养及课堂氛围营造给予了高度评价，并就合唱教学、传统音乐文化的渗透提出了期望。

高位总结启新程

庐阳区教研室主任李霞作总结讲话。她高度评价了南小恒盛校区近年来在教育教学、特色发展方面取得的显著成绩，对学校规范的管理、浓厚的教研氛围、教师团队的敬业精神以及学生展现的良好素养给予了充分肯定。李主任综合各学科反馈，从深化课程改革、聚焦课堂主阵地、提升教研实效、强化五育并举、完善评价机制等方面提出了前瞻性、系统性的指导意见，为学校未来发展指明了清晰路径。

会议最后，校长郑国友代表学校衷心感谢区教研室专家团队一周来的辛勤付出和精准指导，表示学校将以此次视导为契机，认真梳理、消化吸收专家们的宝贵建议，将其转化为改进工作的具体行动方案。他要求全体教师保持教育初心，深耕课堂，锐意进取，推动学校教育教学质量再上新台阶。书记童乃梅在总结中强调了党建引领与教育教学的深度融合，号召全体教职工以此次视导为新的起点，凝聚共识，担当作为，共同谱写恒盛教育高质量发展的新篇章。

此次“一周驻点式教学视导”活动，既是对南小恒盛校区教育教学工作的一次全面检阅，更是一次高水平的专业引领。专家们精准的诊断、智慧的引领，为学校注入了新的发展动能。南小恒盛校区全体师生将以此次视导为加油站和新起点，凝心聚力，砥砺前行，向着更高品质的办学目标坚实迈进！

夏小平