为明确新学期教科研工作方向，凝聚教研力量，合肥一六八玫瑰园南校教育集团临湖学校中学部于9月10日召开 2025——2026 学年第一学期首次教研组长工作会，全体教研组长及学校相关领导参会。

教科室负责人洪静首先发言，围绕“提质增效、创新赋能”核心目标，明确新学期教科研工作重点。她从课题研究推进、校本教研开展、教师专业成长培训等方面做详细安排，强调要以特色教研活动为载体，助力教师提升教学科研能力，为学校教学质量提升奠定基础，内容具体且具有较强的指导性。教科室干事王飞针对教研组常规管理制度进行解读，从教研活动频次、备课要求、成果报送、考核评价等方面，梳理关键条款，说明执行标准。

紧接着，各教研组长依次发言，总结上学年教研工作成果，如优质课竞赛获奖、校本课程开发进展等；同时直面问题，反思在教研活动深度、教师参与积极性等方面的不足，并提出改进思路。交流中，组长们分享经验、互促互学，为新学期教研工作优化提供了实践参考。

         副校长钱荣华结合学校发展规划，对新学期教研工作提出要求。他强调要聚焦课堂教学改革，加强教研组协作，分层教学，注重教研成果转化；同时鼓励教研组长发挥引领作用，带动组员共同成长，推动学校教科研工作再上新台阶，要求明确且贴合实际需求。

校长刘建在总结发言中，肯定了上学年教科研工作的成效，也指出了存在的问题。他强调教科研是提升教学质量的关键，要求各教研组落实好新学期工作安排，强化责任意识与创新意识；并表示学校将全力支持教研工作，为教师搭建发展平台，凝聚全校力量，助力学校教育教学高质量发展。

此外，为进一步推进“学本课堂”建设，落实新学期教学教研工作重点，促进教研工作提质增效，9月10日下午，合肥一六八玫瑰园南校教育集团临湖学校小学部在小学二楼会议室召开了2025-2026学年第一学期教研工作会议。各学科教研组长、备课组长以及教科室、教务处、校长室成员共同参会。

本次会议以“深耕课堂‘微’观察，共绘学本‘研’风景”为主题。首先由教科室主任吕梅芸进行微讲座分享。她以上学期在北京三所学校的参观学习为例，结合课堂微观察的思考，探讨了如何通过诊断式听评课推动课堂改进。吕梅芸强调，应聚焦于一个小组进行评课，明确观察主题与角度，直击教学核心，关注“学”而非单纯关注“教”。她具体阐述了课堂微观察的意义，将其喻为“学本教研的显微镜与导航仪”，并进一步提出构建“观察—研讨—改进”的学本教研路径，最终使学本理念成为课堂中的常态基因。

随后会议进行了2024-2025学年优秀教研组颁奖仪式，表彰了过去一年在教研工作中表现突出的集体。

紧接着，赵探老师就教研工作安排进行布置，主要包括以下几方面：一是推进课题研究，并提出相关注意事项；二是继续实施“蓝青工程”，加强青年教师培养；三是开展系列化培训，旨在促进学校教学整体发展。培训内容将围绕学科属性、教师薄弱环节及各类竞赛要求展开；四是深入开展诊断式听评课，特别是推门听课，将其深度融入校本教研体系，逐步建立校本教学资源库。之后，教务处刘丹凤在此基础上，就上学期的视导及月度考核给老师们做了总结反馈，提出了教学及常规上的要求。

最后，副校长朱丽娜围绕今日主题发表讲话。她指出，尽管长期以来我们倡导学本理念，但仍难以完全摆脱以教师为中心的传统模式。她强调，课堂的根本是要让儿童始终站在中央位置。朱丽娜进一步明确教研工作的重要性，呼吁全体教师求实求是、统筹协调、同心同行同向，共同提升学校教研的质量层次，为学校教研工作锚定了新的高度。

此次会议的召开，明确了新学期教科研工作的方向与重点，为各教研组开展工作提供了清晰指引。相信在全体教研人员的共同努力下，合肥一六八玫瑰园南校教育集团临湖学校新学期教科研工作将稳步推进，为学校教育教学质量提升注入强劲动力。

文：王飞  金婷婷