时维九月，序属三秋；金风送爽，丹桂飘香。在第41个教师节这个温馨的日子里，合肥市育英中学举办了“智慧育人有道可循，匠心筑梦尽显才情”主题演讲活动。全体教职工欢聚一堂，共庆佳节、共话教育、共绘未来，以教育者特有的方式致敬初心、礼赞耕耘、凝聚智慧。

下午4时30分，活动在温馨的暖场视频中拉开帷幕。视频混剪了往届活动的精彩瞬间与本届演讲教师日常备课、上课、与学生互动的动人花絮，一幕幕熟悉的场景、一张张真挚的笑脸，迅速点燃了全场热烈的氛围。

在主持人张明月老师深情并茂的开场致辞中，活动正式进入"智慧之声"的演讲环节。六位来自不同学科、不同年级的教师代表依次登台，围绕"教育智慧"这一主题，结合自身教育实践，将那些关于爱与奉献、关于成长与坚守的教育故事娓娓道来。

赵杰老师以《用理性搭建思维阶梯，以温度催开智慧繁花》为题，用一条无限延伸的数轴比喻自己十六年的教育历程。他深情回顾了从教以来的关键节点：十三年前与育英的相遇、十二年前与学生的难舍分离、九年前开启比赛学习之路的平面镶嵌课、六年前收获的意外奖状、三年前长达九个月的参赛历程。作为数学教师和班主任，他将数学的理性与教育的温度完美融合，用数学语言诠释教育真谛："数学教育是理性世界的大门，更是精准表达与严谨思考的语言；每个孩子都是独特的未知数，班主任工作则是解生命方程的过程。"

张雪雅老师在《智慧的微光，成长的灯塔》演讲中，分享了语文教学中的三重智慧。她讲述了一堂课上学生偷画她"速写"的趣事，由此悟出"以退为进，把舞台还给学生"的第一重智慧；通过巧妙利用学生的错误答案，总结出"顺势而为，让错误成为阶梯"的第二重智慧；深度挖掘文本精神内核，实现"以文化人，让文本照进现实"的第三重智慧。她动情地说："教育智慧发生在每一次我们选择倾听而不是斥责的瞬间，发生在每一次我们把课堂设计得更有趣一点的思考里。"

陶玉恒老师作为体育教师兼班主任，带来了独特的育人视角。他分享了体育课堂上的"勉励式表情激励法"，通过对比严厉与温和两种教学方式的效果，证明了"以勉励的方式激励学生，可以充分激发起人的自尊心和荣誉感"。在班主任工作中，他注重培养学生的感恩之心和集体荣誉感，让学生深刻理解"班级好坏与个人息息相关"的道理。

胡倩倩老师代表化学组讲述了"小学科蕴藏大智慧"的动人故事。她介绍了组内每一位教师：严谨谦和的黄永琴老师用几十年光阴坚守讲台，睿智幽默的隗涛老师是学生眼中的"涛哥"，耐心温柔的李绘平老师的办公室成了孩子们的"答疑站"和"避风港"；杨岷老师谦和温润，腹有诗书气自华；季鸿俊老师特别擅长初高中知识的衔接。她分享了自己的"幽默教学法"——“催”字的写法是"用单人旁加上一个'催化剂的催'字去掉单人旁"这样看似"废话"的回应，让学生在笑声中牢记知识，展现了"用幽默点燃课堂，用智慧点亮心灵"的教育艺术。

张海燕老师在《用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵》演讲中，生动再现了地理课堂的精彩瞬间。她和学生们一起用泡沫球、铁丝和橡皮泥自制地球仪模型，用手电筒模拟太阳光，让学生在亲手转动中理解地球公转的奥秘。她详细介绍了地理组举办的"心怀山川丘壑，手绘多彩中国"绘图比赛、拼图大赛、城市名片手抄报等活动，展示了如何让地理知识从课本走向生活。她特别感谢了备课组同仁们的无私帮助，体现了育英教师团队"彼此照亮"的温暖传统。

吴福东老师以《繁星绘银河，智慧润心田》为题，用诗意的语言描绘了英语教研组的群像。他讲述了殷杰老师"用'进行时'的目光看待学生"的教育观；束从群老师办公室里下课总被学生包围着的"独特风景线"；盛晓梅老师打造精品茶艺课传递传统文化之美的匠心精神；刘志芳老师有对青少年心理健康的深入研究与帮助学生排忧解难的热心肠；温文尔雅的王胜利主任不仅严谨治学，也喜欢与学生"打"成一片；潇洒俊朗的高晖老师文艺才华过人，堪与专业歌唱家媲美......他如数家珍般地列举了组内二十多位教师不同的教育特色，展现了英语组"各美其美、美美与共"的团队风采。

演讲过程中，来自学生、家长和学校教师的三段祝福视频穿插播放。真挚的语言、灿烂的笑容、温暖的祝福，将整场活动不断推向高潮，会场中洋溢着感动与幸福的氛围。

最后，校党总支书记陈文志送来节日祝福，对全体教师的辛勤付出表示衷心感谢，并勉励大家继续坚守育人初心、锤炼教育智慧、提升育人能力，在平凡的岗位上书写不平凡的教育人生。

三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。本次演讲活动不仅是一场教育智慧的盛宴，更是一次精神的洗礼和力量的汇聚。它生动地展现了学校教师队伍深厚的教育情怀、扎实的专业素养以及非凡的育人智慧，进一步彰显了育英中学“以智慧育人、以匠心筑梦”的文化底蕴。愿全体育英人眼中有光、心中有爱、脚下有路，永远行走在点亮生命、启迪智慧的光荣征途上！

徐锋莉