9月12日下午，2025年合肥市教育科学规划立项课题开题论证会在合肥市淮河路第三小学教育集团映月校区成功举办。本次活动汇聚了教育行政部门、教研专家及一线教师等多方力量，共同为课题研究精准导航，推动教育科研与教学实践深度融合。

本次论证会邀请了合肥市教育科学研究院教研员雕玲、长丰县教体局教研室教研员张传军、肥西县教体局教研室主任苏维骥共同组成专家评审团队。庐阳区教体局党委委员朱晓艳、程朋军，以及庐阳区教体局教研室教研员李玲玲也到场参会，为课题研究提供了专业的支持。

参加本次开题论证的共有四个课题。各课题组负责人准备充分，围绕课题的核心概念界定、研究目标、研究内容、研究方法及预期成果等方面，进行了条理清晰、内容详实地汇报，展现了课题研究的实践价值与学术潜力。汇报内容涵盖了素养导向下的学科幼小衔接、阅读文化生态构建、校家社协同育人等多个前沿教育领域，体现了研究者对教育实践痛点的敏锐把握与深刻思考。

专家们认真聆听各课题汇报后，结合自身专业视角进行了细致点评与针对性指导。他们既肯定了各课题选题的时代性、实践性与创新性，也从核心概念的精准界定、研究目标与内容的逻辑统一、研究路径的可操作性等方面提出了切实可行的建议，帮助课题组进一步明确研究方向、梳理研究思路，为课题的深入推进筑牢基础。现场交流氛围热烈，老师们积极与专家互动，在思想碰撞中汲取科研智慧，收获颇丰。

课题研究是提升教育教学质量、促进教师专业发展的重要途径。本次论证会的成功召开，不仅使各课题组明确了研究的重点与方向，更凝聚了科研共识，为后续研究的有序推进提供了坚实保障。与会教师纷纷表示，将认真汲取专家建议，持续完善课题方案，以严谨的科研态度深耕实践，推动课题研究落地见效，助力教育事业高质量发展。

文/孙慧

图/刘冬梅