9月12日，由合肥市庐阳区教育体育局承办的“庐阳区初中英语新教材培训暨省级课题中期推进会”在合肥市第四十五中学桐城路校区报告厅顺利召开。本次活动旨在深入推进新课程标准的实施，促进外研版初中英语新教材的有效使用，总结并推广省级课题的阶段性成果，探索人工智能技术在英语教学中的应用路径。安徽省教科院英语教研员兼省级课题主持人杨银银，合肥市教科院英语教研员丹阳和王鹏，庐阳区英语教研员唐永文到会指导，庐阳区七、八年级英语教师参加培训。

活动伊始，活动主持人李超思老师热情介绍了与会领导与嘉宾，并阐述了本次活动的重要意义。随后，合肥市第四十五中学森林城分校的王晓伟老师带来一节新外研七上Unit3 Developing ideas展示课。课前王晓伟老师依托科大讯飞E听说软件前置预习作业的数据分析功能，精准获取学生对即将学习的内容认知薄弱、部分词汇认读困难、场景词汇储备不足等学情数据。课堂上，王晓伟老师巧妙运用科大讯飞AI听说课堂系统引导学生们借助手中的答题器上传课堂朗读音频，系统自动评分精准反馈学情；同时，利用“自由表述”功能指导学生们积极分享自己的想法并对其他同学上传的音频进行评价，突破词汇难点，快速搜集学生答案并生成正确率报表，抢答、投票、学生讲等功能激发学生参与热情并实现思维可视化。此外，设计自我评价量表，学生反馈后教师实时了解教学目标达成度，实现了教学评一体化，构建了高效的智慧课堂教学模式，展现了信息技术与英语教学融合的魅力。

随后，庐阳区名师工作室主持人马毓坤老师作了主题为《素养视角下外研版（2025版）初中英语新教材使用心得》的分享。他从“教什么”“教材结构”和“教学实现”三个维度系统地剖析了新教材在核心素养导向下的编写理念与教学实施建议。庐阳区名师工作室主持人洪琦老师以外研版八年级上册Unit2 Getting along为例结合新课标要求，从主题意义探究、语篇深度解读、学习活动层次设计等方面拓展了新教材的使用策略，强调在教学中融入文化意识与思维品质培养。

理论的价值在于指导实践。合肥市第四十二中学张珂、合肥市第四十五中学於玲玲、合肥市第四十五中学森林城分校王晓伟带来外研版新教材七上Unit3 Family ties单元整体教学案例展示。三位老师说课内容从教学目标设定、教学活动设计、教学评价实施等方面详细呈现，展示如何以单元整体视角开展教学，促进学生对知识的系统掌握和综合运用能力的提升，为教师们提供了可借鉴的教学范例。

合肥市英语教研员丹阳老师充分肯定了几位教师的教学设计与实施效果，强调教学需坚持以新课标为根基，基于真实学情搭建适切的语言支架与认知框架，通过创设情境、问题导学等方式激发学生内在学习动机，教师应成为“智慧的引导者”，在培养学生综合语言运用能力的同时，关注其情感体验与思维发展，体现“育人为本”的教育本质。

活动最后，安徽省英语教研员杨银银老师开展题为《AI赋能初中英语教学的实践探究与未来方向》的专题讲座。她从“时代之问、角色之变、实践之探、未来之思”四个方面系统阐述人工智能时代教师应具备的核心素养与数智教育发展脉络，并结合省级电教课题的推进，强调AI技术可在个性化学习路径设计、过程性评价、资源智能推送等环节赋能教学，关键在于教师作为“价值引领者”的角色不可替代，学生应成为“主动建构者”，而AI则是支持性“智能助手”。她呼吁全区教师坚持“以人为本”，着力培养学生的高阶思维、判断力与实践能力，借助技术手段更好地满足差异化学习需求，为初中英语教学的未来发展提供了前瞻性的指导，为教师们勾勒出了一幅未来智慧教育的宏伟蓝图，与会老师纷纷表示讲座令人心潮澎湃，深感使命在肩。

此次活动内容充实、形式多样，既有课堂实战展示，又有理论引领与未来展望，为区域英语教育高质量发展和新进英语教师专业发展提供了重要支撑。

潘小青  李超思  盛婷  周声勇