金风送爽，丹桂飘香。9月17日，以“自然‘迹’忆·美育共生”为主题的合肥市琥珀名城小学教育集团美术融合教研自然实践活动在第二小学如期举行。本次活动旨在通过集团教研融合创生，探索美育与自然劳动教育的深度融合，赋能美术课堂新样态，为校园环境注入艺术生命力。

活动伊始，集团的美术教师们围绕“二十四节气主题美术创作”进行了专题教学研讨。大家分享了以节气为主题的教学案例、创意构思以及可利用的艺术资源，一致认为美术课堂是传承和弘扬传统文化的重要载体，应充分挖掘像二十四节气这样的宝藏主题，让美的种子与文化自信一同在孩子们心中生根发芽。此次研讨为接下来的实践教学提供了丰富的理论支撑和创意源泉。

解密节气，从色彩到实践——师生现场绘画

研讨结束后，教师们带领学生来到秋意盎然的校园，将理论转化为实践，共同开展“二十四节气”主题校园门口防撞石墩绘制活动。平日里朴素无华的石墩，在师生手中化身为承载时光与智慧的画布。孩子们在老师的指导下，提前查阅资料，深入了解各自分配到的节气知识、物候特征、传统习俗及相关古诗词。

创作过程中，孩子们热情高涨，调色、勾勒、涂绘，一丝不苟。笔触之下，惊蛰的春雷与苏醒的小虫、清明的细雨与杨柳、立秋的累累硕果、霜降的红叶、大雪的银装素裹……一个个节气化身为灵动而充满童趣的画面，跃然于石墩之上。秋日的校园里，不仅弥漫着桂花香，更流淌着浓厚的文化气息与创造的热情。这些被赋予了文化灵魂的石墩，成为校园里一道既美观又富含教育意义的独特风景线。 

本次活动是合肥市琥珀名城小学教育集团推动美育教学改革的一次生动实践。这不仅仅是一堂户外美术课，还是集团教研力量的凝聚，更是送给孩子们的一份自然与艺术交融的成长礼物。通过这样的活动，学生收获的不只是一幅画，而是一颗能发现美、感受爱、勇于创造的种子。

来源：合肥市琥珀名城小学教育集团第二小学