为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，树立科学评价导向，推动构建科学保育教育体系，提升幼儿园保教质量，10月31日，蚌埠市幼儿园“聚焦评估指南，提升保教质量 ”主题观摩研讨活动在怀远县幼儿园举行。活动由蚌埠市教育科学研究所主办，怀远县教师发展中心、怀远县幼儿园承办。市、县区教研员，县各乡镇幼儿园教师参与活动。

在园长刘利的陪同下，与会人员首先观摩了幼儿园室内外环境、体能大循环，自由宽松的园所环境、丰富有趣的自主游戏、温馨有爱的师幼互动、娴熟的劳动成果展示吸引了观摩教师驻足观看。

接着，王桂娟老师带来的集体教学活动《怀化宝藏大探秘》精彩呈现。教师以“家乡宝藏”为核心线索，结合趣味提问、实物观察等方式，巧妙运用AI技术，为孩子们搭建了一座“走进家乡”的桥梁，让他们在趣味体验中爱上家乡文化。

户外活动时间，“混龄游戏”成为全场焦点。不同年龄段的孩子自主组队，有的合作搭建“家乡城堡”，有的化身“自然探险家”寻找植物宝藏，在自由互动中学会分享、协商与互助。孩子们的自主探索与快乐成长，生动诠释了《评估指南》中“支持幼儿自主游戏”的教育理念。

观摩环节过后，研讨交流干货满满。教师代表夏凯丽以“建构区”游戏为例，分享《幼儿自主游戏自评》实践经验：从引导幼儿用图画记录搭建过程，到鼓励他们用稚嫩的语言讲述“游戏收获与困难”，让幼儿真正成为游戏评价的“小主人”，提供了“以评促玩”的鲜活案例。园长刘利则以《跬步千里，自省致远》为题作汇报。从“对照评估指南优化环境创设”到“依托课堂与游戏提升保教质量”，从“聚焦问题迭代实践”到“以自省推动园所成长”，用真实案例与扎实数据，梳理了园所落实《评估指南》的探索历程，也为在场同仁提供了可借鉴的实践路径。

 最后，市教科所学前教育教研员李斌进行了全面且深入的总结和鞭辟入里的点评：首先赞扬幼儿园的园所环境、教师状态、师幼互动及“一节课、一个案例、一个汇报”的活动安排，高度认可混龄游戏中孩子自由自主性；接着强调教师观摩研讨课时需有主题、有主线、有探究，且要结合评估指南落地，既肯定了王桂娟老师课程中AI红蓝眼镜激发幼儿探究欲、活动方法融合多元素，也建议将个别讨论寻宝盒环节改为分组讨论；还赞扬夏凯丽老师的游戏案例体现师幼深度学习及一对一倾听记录，希望其他园所培养同类骨干教师；最后肯定该园师幼关系平等信任、关爱支持幼儿，以孩子成长和家长称赞为目标，倡导在反思中改进，实现从优质到高质量发展的跨越。

本次活动不仅呈现出了怀远县幼儿园贯彻《评估指南》的阶段性成果，让老师们在自主游戏的探索实践中,更加自信，不断努力前行。今后，怀远县幼儿园将继续以游戏为支点，撬动保教质量的全面提升，让每一个孩子都能在自主探索中绽放独特的光芒！

姚恒  朱永娟