为强化学校内控制度建设，提升教育管理规范化水平，助力校际协同高质量发展，根据潘国强名校长工作室工作计划，12月2日上午，“学校内控制度及规范化管理的实践与思考”专题报告在合肥市第三十中学西区崇德楼二楼会议室主会场顺利举行，界首四中同步设立分会场。合肥市第三十中学全体中层及以上干部、合肥一六八陶冲湖中学界首分校中层干部、潘国强名校长工作室全体成员齐聚“云端+现场”，共赴这场聚焦管理提升的学习盛宴。本次报告特邀合肥一六八中学赵同志副校长主讲，其兼具理论深度与实践温度的分享，赢得了全体参会人员的广泛好评。

跨校联动：精心筹备搭建学习平台

作为潘国强名校长工作室促进校际资源共享、破解管理难题的重要举措，本次活动得到学校的高度重视与全力配合。活动筹备阶段，合肥市第三十中学牵头统筹，范成飞同志负责主会场布置，朱少明同志承担现场摄像，方栋同志统筹宣传简报撰写，各环节分工明确、衔接有序；界首四中高效完成分会场搭建与线上联动调试，确保跨校参会体验流畅。潘国强名校长在开场致辞中强调，内控制度是学校规范运行的“压舱石”，本次跨校专题学习旨在凝聚校际共识、分享实践经验，推动管理水平同步提升。

专家领航：解码内控建设核心要义

“做一个严谨而有温度的后勤管理者”，赵同志以这一核心观点开篇，将内控制度与规范化管理融入后勤管理全流程。他明确后勤工作的双重定位——既是教育教学的保障工作，更是不可或缺的育人工作，强调管理需围绕“让学校更安全、更美丽、更高效、更科学”的目标推进。

针对内控建设核心议题，赵同志深入阐释“制度、执行、监督”三位一体的核心内涵：制度是基础，需构建贴合学校实际的完备体系；执行是关键，要强化刚性约束杜绝“纸上谈兵”；监督是保障，需建立常态化机制确保落地见效。三者有机统一，方能为财务、资产、采购等工作筑牢规范防线。

实践赋能：多维拆解管理实操路径

结合多年教育管理经验，赵同志从四大维度拆解内控实践路径，案例鲜活、指导性强。在安全管理上，他强调“安全是办学底线”，需构建“人防、物防、技防”全方位防护体系，细致讲解校舍安全巡查、消防安全维护、交通安全家校协同等实操要点；针对财务管理常见问题，提出严格落实预算制度、财务报销制度、“三重一大”决策制度的刚性要求，从源头防范风险。

此外，他还分享了智慧后勤建设、节能减耗等创新举措：通过信息化系统实现资产盘点、能耗监控数字化管理，通过物资循环利用、优化水电流程践行绿色校园理念，为参会者提供了可直接借鉴的实践方案。

深思笃行：管理智慧引发跨校共鸣

“后勤管理者要具备‘铜头、铁嘴、橡皮肚子、飞毛腿’的品质”，赵同志副校长以生动比喻引发全场共鸣。他解释，“铜头”是敢于担当，“铁嘴”是善于沟通，“橡皮肚子”是包容抗压，“飞毛腿”是高效落实。同时，他提出四点管理启示：持续强化专业学习，精通法规制度；建立完善工作台账，明确责任分工；重视实践演练优化，提升管理效能；强化廉政建设与校际交流，凝聚发展合力。 报告结束后，主分会场参会人员围绕本校内控现状、改进方向展开研讨，纷纷表示收获颇丰。

协同致远：聚力赋能区域教育发展

此次跨校专题报告的成功举办，是潘国强名校长工作室搭建校际交流桥梁的生动实践。通过专家领航、跨校研讨，不仅清晰了内控制度建设的实践路径，更深化了校际间的合作共识。未来，工作室将持续聚焦学校管理重点难点问题，组织更多高质量专题活动，推动优质经验辐射共享，为区域教育事业优质均衡发展注入强劲动力。

黄永红  朱少明