为深入探索人工智能时代背景下的育人方式变革，12月8日下午，在副校长李华军的带领下，合肥六中教育集团瑶海分校区名班主任工作室领衔人王莉率青年班主任王小雪、董含笑、郑苗苗、黄姗姗前往合肥一中滨湖校区，参加合肥一中举办的“人工智能赋能德育创新交流活动”，此次活动既是学校“青蓝工程”的重要实践，也是区名班主任工作室的专题研修活动。

下午2:30，活动在合肥一中滨湖校区端馥堂正式拉开帷幕。首先由合肥一中吕莉老师带来主题班会课《凝聚一心，你我共前行》。在这堂充满创新元素的班会课中，吕莉老师巧妙运用人工智能技术，设计了多项互动环节：通过"翻翻卡"活动激发学生参与热情，运用AI生成情景剧让学生身临其境地体验团队协作的重要性，还借助"豆包"AI工具引导学生共同设计主题黑板报。这些新颖的教学形式，充分展现了人工智能赋能下德育课堂的活力与创新。

随后，窦爱青老师呈现了《认知自我，预见未来——中学生生涯规划设计》课程。在这节精心设计的心理课中，窦老师首先引导学生进行了一场特别的冥想活动——想象30岁的自己过着怎样的生活，通过这种具象化的想象帮助学生建立起对未来发展的初步概念。随后，她引入霍兰德兴趣岛游戏，让学生在互动体验中探索个人职业兴趣倾向，并通过小组讨论形式，深入探讨如何规划当前学习以实现未来目标。整堂课巧妙地将AI工具融入生涯规划指导中，为学生提供数据支持和个性化建议，展现了人工智能在心理教育与生涯发展中的创新应用。 

课后，专家刘浩老师对两节公开课进行了精准深入地点评，并作了题为《人工智能赋能德育主题班会创新》的主题报告。他从理论构建、工具应用、案例实践等多个维度，系统阐述了如何借助人工智能实现"以智助育"，提升德育工作的科学性、个性化和实效性。

合肥六中教育集团瑶海分校参会教师全程认真聆听、积极思考，老师们纷纷表示，此次学习特别是两节公开课中展示的AI融合实践，为他们今后将智能技术融入班级建设与学生发展指导提供了宝贵思路和可操作的路径。李华军在活动后的交流中表示，这样的交流活动对于推动学校教育教学创新具有重要意义。他指出，人工智能技术的恰当运用能够为德育工作注入新的活力，提高育人工作的针对性和实效性，吕莉老师和窦爱青老师的课堂实践为我们提供了很好的借鉴范例。

此次活动不仅促进了学校青年教师（"青"）与骨干班主任（"蓝"）之间的交流共进，也通过区名师工作室的平台，实现了校际间的智慧共享与专业协同。学校将继续支持教师参与此类高水平研修，推动人工智能与教育教学的深度融合，助力构建更加智慧、高效、充满关怀的育人新生态。

来源：合肥六中教育集团瑶海分校