岁序更替，暖意盈园。2025年的最后一天，合肥市园上园小学41个班级同步开启“庆元旦、迎新年”系列活动，从教室到走廊、从节目单到抽奖箱，马年元素与童真创意交织，41种热闹、41份温馨，共同绘就了一场属于全体师生的新年盛宴，以烟火气满满的仪式感，奔赴 2026年的崭新启程。

班班有新意  41 份“独家年味”各绽光彩

从一年级的萌趣布置到六年级的创意策划，41 个班级用不同的方式解锁 “新年氛围感”：

教室变“新春游园会”：气球串、红窗花、“福”字拉花挂满天花板，课桌上摆着印着“新年快乐”的礼品袋，连走廊门都贴上了“新年快乐”的立体挂饰，搭配金红气球堆，一进门就裹进了年味里；

节目单藏满巧思：不少班级把“马年”元素嵌进节目里——有的节目单印着卡通小马形象，快板、相声、朗诵都围绕“骐骥”“骏马”主题创作；有的班级节目单列满近30个节目，从独唱到集体表演，连表演者都是全班 “总动员”，每个孩子都有展示的舞台；还有的节目单末尾配上马年专属祝福语，把生肖祝福写进细节里；

传统元素“活”起来：有的班级黑板上写着“童心迎元旦”，电子屏上滚动着龙与马的拜年动画；还有班级门口贴出马年对联，马年窗花，“天开万里醉春风”“海纳百川呈瑞彩”，笔墨里都是新年期许。

人人当主角  41 场联欢里的 “高光时刻”

没有统一脚本，41 个班级的联欢各有精彩，每个孩子都是主角：

舞台上的“小明星”：有的班级里，穿红裙的女生捧着金话筒当主持，搭档拿着节目单报幕；有的孩子弹起吉他唱《夜空中最亮的星》，台下举着拍手器应和着节拍；相声《反正话》里，两个男生的“互怼”把全班逗得前仰后合，小品《上课请听话》更是演活了校园日常，笑声能飘出教室；

游戏里的“默契局”：“梅花开”“抢凳子”时老师也加入战局，输了还即兴跳段舞；“套圈圈”的奖品是福袋、糖果，有人连中三回，被同学围着欢呼；更有班级搬出“新年抽奖箱”，红色箱体上的“新年快乐”四个大字，一打开就掀起阵阵尖叫；

老师的“惊喜客串”：有的班主任拿起话筒唱《如愿》，刚开口就收获“粉丝”的掌声；有的老师当起“游戏裁判”，和学生一起蹲在地上捡道具，教室里的“师生结界”早被笑声打破。

处处是温情  41 份细节里的“成长温度”

热闹背后，是 41 个班级藏在细节里的用心：

安全不缺席：快乐的元旦联欢结束后，各班班主任再次敲响小警钟，开讲“假期安全小课堂”。有的用情景模拟教“陌生人给糖怎么办”，有的把安全知识编进了三句半，笑着就把安全准则记牢了；

劳动有归属：联欢的余温还未消散，41个班级的“辞旧焕新大扫除”就热乎开始了——有人踮脚擦窗，把沾着气球胶印的玻璃擦得透亮，“要让新年的阳光能清清楚楚照进来”；有人恢复课桌椅，有人扫着地，嘴里念叨“旧岁的东西要收拾干净，新年才能装新的欢喜”；还有人抱着刚理好的图书，把书角捋得平平整整：“把旧日子归置妥帖，新一年的故事才好开篇呀！”抹布擦过桌面的“沙沙”声、扫帚扫走彩纸的“簌簌”声里，教室一点点变回清爽的模样，连空气里都裹着“旧岁收尾、新程待启” 的期待。

礼物藏心意：礼品袋里的糖果是班委提前分好的，抽奖箱里的纸条写着“和老师合影一次”“免作业一天”，连表演用的道具，都是孩子们手工制作的——这份“自己动手的年味”，比任何装饰都暖。

41 间教室的欢笑声、掌声，裹着马年的暖意飘满园小的每个角落，汇成了学校的新年序曲。2025 年的尾声，是 41 份热气腾腾的欢喜；2026 年的新程，是全体师生带着这份纯粹的热闹，并肩奔赴更明亮的成长。新的一年，愿这些装满童真与温度的“小家”，继续在合肥市园上园小学的“大家”里，把成长过成诗，把日子过成歌。

张雪梅