为深入贯彻落实“四好三美化”文件精神，扎实推进校园文化建设与班级环境提升工作，具有百年办学历史的合肥市育新小学，秉持“百年育人蕴育心灵”的办学理念，以“美化班级、美化校园、美化心灵”为导向，开展了一场别具一格的迎新班级布置活动。全体师生齐心协力，使教室焕然一新，处处洋溢着童真的温暖与文化的气息，让“无声的教育”浸润学生的成长之路。

公约立心凝炼班风铸底色

步入焕然一新的教室，首先映入眼帘的是张贴于醒目位置的班级公约。结合学校“真知真爱 乐学敏行”的校训，各班凝练出诸如“趣求知勇创新，善合作共成长”“爱校如家守礼仪，勤学善思求真知”等朗朗上口的公约。这些公约不仅是全体同学共同许下的承诺，更融入了“爱为根、礼为尚、诚为本”的校风内涵，成为班级文化的核心底色，时刻指引着大家遵守规则、修养品行、共同进步。

洁净舒心：共建雅致学习境

教室卫生工作做到了细致入微，同学们化身“清洁小卫士”，擦拭窗台、清扫地面、整理桌椅、规整图书，不放过任何一个卫生死角。整齐排列的课桌椅、一尘不染的玻璃窗、分类归置的储物柜，让整个教室窗明几净。这种整洁有序的环境不仅契合“四好”中“站得好、坐得好”的行为规范要求，更让同学们在共建共享中体会到劳动的价值，为日常学习营造了舒适雅致的氛围。

板报寄情：巧绘新岁新愿景

教室后方的黑板报成为迎新的“主舞台”，各班围绕“喜迎新年”主题，将马年元素与校园文化巧妙融合。五彩粉笔绘制出奔马踏春、祥云送福的图景，“马到成功”“逐梦新程”等醒目大字熠熠生辉。旁边的“育新心愿墙”上，一张张精心制作的手抄报、心愿卡错落有致，孩子们用稚嫩的笔触写下“传承灯谜文化”“争当劳动小能手”等新年愿望，绘出对成长的憧憬，每一笔都饱含着对新年的期盼。

展区炫彩：彰显特色展才华

教室外的展示栏十分吸睛，以“童心迎新年，巧手绘美好”为主题，集结了班级特色作业与创意作品。剪纸社团的生肖马剪纸、书法作品中的经典楹联、手工制作的环保挂件，还有记录“开心菜园”劳动瞬间的摄影作品，一幅幅充满童趣的佳作不仅展现了同学们的多才多艺，更彰显了学校“五育并举”的育人成果与班级独特的文化韵味，引得路过的师生纷纷驻足称赞。

队角铸魂：红色基因代代传

中队角是少先队员们的精神家园，鲜艳的队旗高高悬挂，队徽、队章、入队誓词整齐张贴，“光荣榜”上记录着同学们在“红领巾奖章”评选、志愿服务中的点滴进步。这里不仅是班级风貌的展示窗口，更承载着德育育人的使命，时刻激励着少先队员们传承红色基因，践行“存真爱、有胸怀、善创造”的育人目标，争做新时代好少年。

书香润智：共读时光伴成长

教室另一侧的图书角是孩子们的“知识小天地”，同学们自发带来绘本、童话、科普读物及灯谜集，整齐摆放在书架上。大家精心制作的“好书推荐卡”点缀其间，分享阅读感悟与趣味知识，让浓郁的书香弥漫在教室的每一个角落。结合学校“读经典故事，做强国少年”的读书活动，这里成为同学们课间共读、交流心得的乐园，助力大家在阅读中启迪智慧、增长见闻。

绿植添趣：劳动实践育担当

为让教室更添生机，班级绿化工作毫不懈怠。窗台上摆放着绿萝、多肉、吊兰等绿植，片片翠绿为冬日的教室注入了活力。孩子们轮流担任“绿植小管家”，细心浇水、记录生长情况，在呵护植物的过程中体会责任与担当，践行学校劳动教育的理念。这一方小小的绿植角，不仅美化了环境，更成为劳动实践的微型课堂，让同学们在付出中收获成长。

温馨雅致的布置，凝聚着师生的智慧与汗水；浓郁醇厚的氛围，承载着百 年育新承载着对新年的美好愿景。此次迎新班级布置活动，不仅促使“三美化”要求切实落实，更实现了学校办学理念与班级文化的深度交融，使教室成为“滋养心灵的沃土”。可以预见，置身于如此温暖的集体之中，育新学子在新的一年里必定能够朝着光明的方向茁壮成长，在对真知与真爱的体悟中收获颇丰，绽放出属于自身的独特光彩。

张彤